這日天氣依舊晴朗，清晨終於有了一絲絲的涼意，學生們穿戴洗得乾淨、手工熨燙整齊的衣服，一個個精神抖擻、目光迥然，那青春朝氣迎面澎湃而來！
畢竟是京都一高新生們入校後，第一次大型比拼賽，還有初一新生們，約莫有一千四五百名學生在操場上列隊。
這次不僅校領導們參與閱兵儀式，還請了教局的領導們。
他們按照流程，先緩慢地從初一一班的孩子們跟前走過問好：「同志們好……」「同志們辛苦了……」
孩子們則整齊又響亮地回答。
那聲音就像是潮水般，一波波往這邊傳遞。
每一波都想著壓過前一波的氣勢和聲響，但是人的發聲是有技巧的，而且一個人的使勁很可能造成整體的凌亂，收效不見得多好。
秦聿珂微微眯著眼睛，小聲地跟大傢伙分析著。
學生們一聲不吭，就站得筆直、目光前視，呼吸放得輕緩，豎起耳朵，也隨著秦聿珂進行初步評判，越發堅信自己班級能夠取得不錯的成績！
秦班說了，一個人的優秀並非成績，而是整體都有所提升。
學習好，只能說學生在學習理解和記憶上，吃苦耐勞了點，又尋到適合自己的法子，並不具有廣泛適用性。
只要他們能夠安耐下浮躁的心，對周圍所有的人和事物，投入比往常多分的關注，給予個簡單判斷，就是在一點點提升自己。
日積月累，他們的進步會以強大的量變，產生喜人質的飛躍。
十班的學生們不耐煩家長和老師們的說教，可是他們對秦班各種稀奇古怪的點子和觀點情有獨鍾，也持有百分之九十九的認可度！
最主要是他們對秦聿珂本人認可度高，彼此間相處更像是掏心掏肺的鐵哥們，自然她的話，他們都樂意聽進去。
秦聿珂也認為，兩年時間衝刺高考綽綽有餘，孩子們要想提高成績，得先意識到學習的重要性，打心眼兒裡不排斥學習，目標明確，這樣才有努力的動力。
先成人再成才！將要我學，變成我要學！
很快領導們到達高中部，處於變聲期的學生們那聲音，比初中的更多了絲沙啞和沉穩，整齊度高，發揮水平差距不大，恍若一個模子裡出來似的，可相應的他們的聲音卻不如學弟學妹們響亮。
只是，到了十班，學生們氣勢足、聲音短促有力、整齊劃一到了極致，就連聲音都克服了不足、像是拔高入雲霄般。
別說領導們眼睛和神態都發生了變化，就是周圍幾個班的老師和學生們都被嚇得心肝亂飛。
這十班學生太雞賊了，平時大傢伙一起訓練，為啥他們不知道十班練就了這個本事呢？
「好好好，不愧是小秦老師帶的班，一個個學生都被培養成高音了……」校長忍不住笑著點頭誇讚。
完了他還扭頭跟領導，壓低聲音說：「這位就是我們特招入校的秦聿珂小秦老師，教授音樂的，前段時間風靡全國的金話筒比賽，就是她擔任總策劃和評委……」
「業務能力很強、教育手段多樣，十班都被她帶得有模有樣……」
領導們也不停地點頭，「不錯，不錯，咱們體系中，最缺乏這種會對症下藥的老師。」
「你們可得好好呵護這個苗子，別讓人受了委屈……」
校長引領著領導們去了看臺，進行下一步流程。
高一級部其他師生們，臉都有些綠，合著他們辛苦這麼長時間，還不如十班鬼哭狼嚎一嗓子？
雖然他們承認十班確實比其他班級聲音大那麼點，氣勢足一點，節奏感強，可也沒必要讓領導們一誇再誇吧？
說到底，人家十班的背景強悍，說不定就有親戚在這一群領導中呢。