果然，大仙班的成績一報出來，120分以上的一個都沒有。
摸底考試的卷子，為了不讓那一部分比較優秀的學生們的分數太難看，三道壓軸題，每一道的分數都壓縮到只有10分的地步。這意味著就算是三道壓軸題都沒做，還有120分可拿。
按120分以上沒有的情況看來，應該是壓軸題都沒有做。
年級組長想到這裡，忍不住就問道：“壓軸題都沒有做嗎？”
“沒有。”大仙班的數學老師答了兩個字。
他知道這次摸底考試的目的，但免不了對壓軸題出到競賽的難度，太打擊學生的自信心，而有些異議。
還想著能夠找到一些好苗子，唉，年級組長不禁在心裡嘆了一口氣。
計算機從娃娃時抓起的，奧數，則普遍是從小學抓起的。沒有從小就開始培養奧數意識，倉促上馬，很難出得來成績。那些極端的天才，不是那麼容易就遇上，還恰好考到華附來。
大仙班之下，如果還有一絲希望的，大概只會在兩個創新班了。來自全省華城之外的各個城市的學霸，是不是有一兩條漏網之魚呢？
至於剩下的5個平行班，他根本不抱任何希望。
當然，這不是說那5個平行班很差，能考到華附來的，沒有差生，只是數競畢竟不是學生的幾大科目的綜合素質的體現。不是說，你綜合素質高，就能搞就適合搞數競。
大仙班的成績通報完畢，接下來輪到創新班。
見大家的目光都投過來，汪老師清清喉嚨，用無喜亦無悲的語氣，說：“5班的情況不太好，沒有過90分的。”
其實何止是不太好，簡直是差到了極點，過60分的都沒有。
“6班的情況也是極差。”汪老師說到這裡，停頓了一下。
年級組長聽了不禁一陣失望，那一絲希望，就像在暴風中吹起來的泡沫，一下子啪的破碎了。
“不過嘛，6班倒是出了一個滿分的。”在年級組長失望透頂之際，汪老師補充道。
“什麼，你說你們班出了一個滿分，150分的？”年級組長愕然反問道，反問完，他意識到自己失態了。
“是的。”汪老師矜持一笑，答道。
然後年級組長的眼睛亮了起來，1班和2班的數學老師的眼睛也同時亮了起來。
能在摸底考試中取得滿分的，奧班也才3個人，創新班居然也出來了一個。
能把那三道接軌全國高中生數學聯合競賽的壓軸題做完，還全對了，那不是有天賦的苗子，還能是什麼？
好苗子，就要投入更多的人力物力去重點培養。除了奧班，還有哪個班有那麼多的人力物力的？沒有，所以，這種人才最終會落入兩個奧班中的其中一個班。
這幾年，華附的數競成績上不去，有天賦的苗子，數量當然是越多越好。這樣基數大了，大浪淘沙，才有可能出真金。
漏網之魚，還是有可能躍龍門的龍魚，年級組長有點迫不及待的問道：“那位學生叫什麼名字？”
“陸兮，還是今年數學的中考狀元呢，這不，她的卷子我都帶來了。”汪老師笑道，從a4紙下面抽出來了那張紅彤彤的卷子。
年級組長接過卷子，其他數學老師，除了汪老師，全都走了過來。
他們沒有看前面高考型別的題目，直接越過，跳到最後三道壓軸題上面去。
“這三道壓軸題的解法，比那幾個小子，在思路上更勝一籌啊。”1班的數學老師傅葉，眉飛色舞的朗聲說道，“這種好苗子，應該及早提到1班來培養。”
對於好苗子，只要是不當著面，傅葉從來都不吝嗇溢美之辭。（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機等你拿