得這麼“急”去幹嘛，卻看到地理老師離開了教學樓，直接騎著一輛重型機車，往校門口而去了。
“我靠，老王這課講得忒也酷了。”
“老王不僅僅是課講得酷吧？”
學生們口中的老王，王重光，是年三十六歲，按最新的年齡分段，三十六歲的老王屬於標準的青年一枚。
“老王的課這麼有趣，這不是在誘惑我嗎，我可是準備讀理科的。弄得我心癢癢的，都想在高二分班的時候，投入文科班的懷抱了。”
“地理是文科中的理科，所以讀地理，不完全是文科。”
“地理在高中被劃入文科，在大學，那可是名副其實的理科。”
“文科班怎麼了，我怎麼覺得你好像對文科班和不屑的樣子？”
“我沒說文科班不好，我只是對文科不感興趣，成績太渣，揚長避短而已。你懂的，人總有趨利避害的意識。”
男生悄悄抹了一把汗，剛才口快，說的話略帶歧義，差點就引發了一場文科和理科的戰爭。還好彌補及時，不然在這個娘子軍大盛的班上，死無葬身之地啊。
地理，想要說愛你不容易。
“陸兮，你呢，到時候是讀文還是讀理？”
既然說到讀文讀理的問題，江采薇她們也沒有例外，討論了起來，江采薇她們一致準備讀文。
“我討厭政治。”
陸兮想起了為了應付中考，那段埋頭記憶思想品德，不堪回首的日子。
“那就是理科了。”
“唯一的選擇。”
王老師的地理課，條分縷析，娓娓道來，好像說故事一樣，引人入勝。但文科不只有地理，還有政治。歷史倒是無所謂，她還是蠻喜歡歷史的。
“不知道摸底考試的成績什麼時候能出來？”
談完了讀文讀理的問題，陸兮她們說著說著，就說到了摸底考試的事情上去。
“你不是考得很爛嗎，這麼期待，會讓我產生你考得很好的錯覺？”
“考得很爛，已經成為了客觀的事實，無論關注還是不關注，它都在那裡。也正是因為爛，才更應該知恥而後勇。等卷子發回來，我要把卷子貼到我的床頭上，讓它們成為鞭策我不能懈怠的吉祥物。”
“吉祥物，難道不是催命符？”
“不管是什麼符，反正我不會讓自己再來一次這種糟糕的經歷。”
“摸底考試只考兩科，我們高一的各科老師集中起來改卷，很快的，恐怕今天晚上就批改好，明天就能發回來了。”
事實上，摸底考試的卷子的批改，比陸兮她們所想象的還要快很多。