第14節(2 / 4)

法,他想起小時候玩的遊戲,然後聲音放緩道,“阮萌生活中很聰明,阮萌知道遇到事情怎麼解決,阮萌也知道怎麼讓別人退卻,阮萌樂於助人,阮萌很有正義感,所以,阮萌是小天使。”

這個兒時的遊戲突然被陳默說出來,一下子喚起了阮萌的回憶,那個時候父親經常用這個遊戲鼓勵她,而她偶爾用這個遊戲鼓勵陳默。

阮萌轉頭看向陳默,他的表情非常鄭重,阮萌清晰的感受到他此刻正在認真的嘗試安慰她。

陳默說完這段話,伸出手,在阮萌頭髮上輕輕摸了下,像阮萌小時候做的那樣。

阮萌有一瞬間的愣怔,這是陳默第一次主動願意和她身體接觸,雖然只是頭髮。這也是他第一次主動安慰她,雖然樣子看起來有些笨拙。

阮萌嘴角努力牽起一絲笑,回應他,“嗯,沒關係,會好起來的,阮萌是小天使,只要努力總會有結果的。”接著她學趙文赫的樣子給自己打氣,“萌萌,加油站起來!”

說完她自己忍不住真的笑了起來。

陳默見她的表情上揚,明白這是歡樂的意思,這才放心下來,他收回手,低頭看向自己的掌心,上面還殘留著阮萌頭髮的觸感。

碰觸阮萌的這種感覺,其實也沒有想象中難以忍受,相反她的頭髮柔軟順滑,摸起來讓人很舒服。

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最後一節自習課,班主任來了教室,她拿著這次考試的排名表,用力的拍在桌子上,視線在下面逡巡了一圈,“現在開始按成績排座位,所有人都收拾好書包,在外面排隊站好。”

阮萌無精打采的收拾起書包,反正她排在倒數第四,最後才會輪到她,不用著急。

阮萌收拾好書包時,陳默已經將書包整齊的背在了背上,兩人從後門走出教室,按照成績排隊。

陳默站在了最前面,阮萌站在了最後面,緊接著,最後三名走到阮萌身後,幾人對視間都從裡面看出同病相憐和惺惺相惜兩種意思。

毫無意外的,陳默第一個進教室選座位,阮萌百無聊賴的等在後面,和墊底的後三名小聲聊著天。

最後一名是一個戴著眼鏡胖胖的男生,叫龐飛,他向阮萌請教,“你是怎麼在這麼短的時間進步這麼快的?”

阮萌回他,“我讓陳默幫我補課來著。”

龐飛扶了下眼鏡,問,“你和陳默到底是什麼關係,平時他誰都不搭理,好像就和你說話。”

阮萌立即為陳默說話,“我倆是發小,從小就是同桌和鄰居,他性格內向,不喜歡說話,你們不要見怪。”

龐飛笑著擺了擺手,“理解理解,學霸麼,總要有些不一樣。”

倒數第二名是一個長得嬌小可愛的女生,叫林安安,她順著兩人的話開始唏噓,“想當初我在班裡也是前五名,沒想到來了特重班以後成了倒數,嘖嘖,一中果然是臥虎藏龍。”

龐飛道,“咱們的座位肯定挨在一起,以後多多照應啊!”

幾人默契一笑,頓時組成了臨時的小團體。

因為提前都知道了名次,排隊不過是走個流程,所以選座位的速度很快,不到半小時,就快輪到阮萌。

輪到阮萌的時候,班主任站在門口,眼鏡後面的眼睛斜視著最後四人,嘴角明顯拉了下來,阮萌假裝無視,直接揹著書包走進教室,她環顧一圈,前面的座位早就坐滿,只有最後一排空著幾個座位,她直接向後排走去,然而走了一半,她的腳步一頓。

她意外的看著陳默,他沒有選擇前排的座位,而是依舊坐在之前的座位。

這時夕陽灑進來,一片紅色的霞光裡,少年清澈的眼眸望過來。

阮萌第一次似乎從裡面看出了溫柔的意味。

作者有話要說: 之前評

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