第4節(2 / 4)

講。”

陳默從書中抬頭,看著她遞過來的試卷,阮萌近距離觀察他,發現他的睫毛又長又卷,鼻頭翹起一個可愛的弧度,她能感受到他呼吸平穩的頻率,她好奇秦阿姨他們是怎麼造出這麼好看的機器人的,要是她也有一個機器人就好了,以後考試都可以讓機器人幫她。

阮萌正走著神,陳默將一張紙推到她面前,阮萌回神去看,上面是那些題的詳細步驟,一年級的題不算深奧,陳默寫的圖文並茂,神奇的是阮萌居然都看懂了,她恍然大悟,“原來是這個意思,都怪我沒有好好審題。”

就這樣,陳默不說話,每道題都給她寫在紙上,兩人居然無障礙的交流的很順暢。

直到最後一題寫完,阮萌高高興興收起試卷,“你可比數學老師厲害多了,他講的許多我都聽不懂,不過你寫的我都能看懂。”

陳默又繼續開始看書,不再理會阮萌,阮萌也不在意,和他說了一聲謝謝就出了房間。

阮萌樓下到一半,聽到一樓客廳裡傳來秦楠和陳永國的談話聲。

秦楠說,“陳默跳級的事還是再等一等吧,他現在剛換新環境,好不容易熟悉一些,如果再跳級的話,又很難和周圍的人融入到一起,今天班主任打來電話,說問過陳默的意見,陳默也不想再換新環境。”

陳永國聲音帶著一絲抱怨,“他現在和以前又有什麼區別,反正不管到了哪裡,他都不會和別人交流。”

“這次不一樣,他已經交到了朋友。”

陳永國的聲音有些不相信,“怎麼可能?”

秦楠的聲音帶著壓抑不住的喜悅,“剛才對面的萌萌來咱們家問數學題,我去問陳默,他都沒有拒絕,這是他第一次讓別人進入他的房間,現在兩人就在樓上。”

陳永國依舊不太相信,“陳默居然會和別人交流?他那樣子怎麼給別人講題?”

聽到這裡,阮萌明白過來,他們肯定是擔心陳默機器人這個秘密被人發現,又擔心這個機器人無法交到朋友,不過說實話,阮萌還挺喜歡這個機器人的。

阮萌放重腳步,下面的人聽到聲音,停止了談話,待阮萌走出來,秦楠立即走了過來,“萌萌的題都問完了?”

阮萌舉起陳默給她寫解題步驟的白紙,點點頭,“陳默都給我講完了。”

秦楠掃了眼白紙,回頭看向陳永國,兩人的眼神裡都寫著不敢置信。

陳永國眼神頗為急切,他問阮萌,“萌萌你跟叔叔說陳默是怎麼給你講題的?”

阮萌指了指白紙上面的解題方式,“他都給我寫出來了。”

陳永國接過紙,和秦楠一起看著上面寫畫的內容,臉上的表情一時間又像哭又像笑,讓阮萌愈發看不明白。

秦楠開口,“萌萌這張紙可以留給我們嗎?”

阮萌猶豫了下,但看著兩人期待的眼神,還是點了點頭,“可以,反正我都學會了。”

秦楠摸了摸阮萌的頭,“謝謝你,萌萌。”

阮萌不明白兩人為何道謝,來問題的是她,給她講題的也是陳默,應該說謝謝的也是她。

臨出門前,阮萌想起之前的懷疑,她問陳永國,“陳叔叔,你是科學家嗎?”

陳永國被問的一頭霧水,搖了搖頭回她,“不是。”

阮萌帶著滿心疑問回了家,她回想著剛才兩人的話,又開始猜想,或許陳默是他們買回來的機器人。

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自從上次阮萌問陳默數學題之後,阮萌自認為對陳默愈發瞭解起來,他雖然不愛說話,也不愛搭理人,但性格還是挺好的,如果拜託他幫忙的事,他也不會拒絕。

比如,她讓他幫忙削鉛筆,他會耐心的削好後遞給她,讓他幫忙擦黑板,他也會一絲不苟的擦乾淨

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