體上。李景明在意識中調出遊戲介面，認真考慮了一陣，首先了解了每個技能點亮的訓練方法。七個分類裡，速度、射門、傳球、盤帶、防守、體能、守門，除去速度外，每個分類裡有兩個技能樹，每個技能樹代表一種風格。因為技能是樹狀圖形式，只能在點亮前置技能後才可以點亮下一層級的技能。
既然不選擇當守門員，那麼守門這個分類肯定是不用考慮的。李景明決定在前期先不考慮防守和體能，畢竟自己才六歲，身體還沒發育。然後又將傳球排除掉，這個暫時沒法訓練，自己身邊只是一群孩子，水平太低，自己只能枯燥的對著牆練，暫時排除。再然後李景明排除掉了射門，原因是學校的球門沒有球網，這射門只能是對著門框踢，踢不踢進都要再去撿球，太浪費時間了，效率太低，排除。就剩下速度和盤帶了，李景明決定優先訓練盤帶，因為他覺得自己年齡太小還沒到速度發育的最佳時期。就在李景明做好決定後，他又發現個關鍵問題。他沒有球！足球！