一場大戰之後，于禁全軍損失了將近五百人，其中一多半是高順率領的陷陣營造成的。于禁對自己這個戰損其實還是比較滿意的，唯獨他對戰果很不滿意。
在於禁的規劃裡，這一戰他們應當是給這些敵人包個大餃子，至少要把高順這支精銳給全部吃掉。
結果高順率領這支部隊打穿了兩翼那薄薄的側翼，直接跑了。
統計戰果，只幹掉了三千多兗州士族計程車卒以及九十幾個陷陣營的戰士。
這可把于禁給氣壞了，在他看來，高順和他手下的這些精銳士兵才是真正的威脅。只要吃下這些部隊，于禁敢說像是兗州世家送來的這種水平的軍隊來三萬他都能打。
但是，只要這支精銳在。對方一萬人的軍隊，他都必須要小心再小心，一旦被對方精銳打穿，那很可能就要葬送全軍。
為了加強管理，檢討問題並提升下一次作戰的水平，于禁在戰鬥結束的當天就開了反思會，而不是等到整場戰役結束。後來，這也成為了于禁治軍的一大特點，不論勝負，都要先反思一下！
但是，這種反思整理起來，確實是非常有價值，不僅僅是完整的記錄了戰鬥的狀況，更是指出了協調全軍包圍敵人的巨大困難。
在討論結束之後，就有隨軍的儒生連同地圖和總結的內容連夜製成了包含地圖的木板，以及寫好了總結內容的竹簡，並且一式三份。
其中一份留在軍中備查，一份送往劉備處算是報告戰果，另一份送往臨淄的書庫給顧南行做修訂之用。
為什麼會是顧南行修訂？當然是因為這個反思和檢討的過程就是顧南行制定的規則。
正所謂在書本中學習，不如在失敗中學習。顧南行不止在軍中，在他下屬的各級官吏和集市之中都推廣了這一做法。
每次出現問題，都必須要召開反思會，覆盤整個事情的經過，然後總結其中存在的問題，最後提出最佳化和解決的方案。這個報上來之後，顧南行和其他主官可是要檢查的！
而於禁就是這一制度的狂熱支持者。他還特別喜歡顧南行所說的“問題不是單純讓這個人去做更好，而是我們要儘量改變工作方法和規則，讓任何人做此事的時候都能夠避免這個問題”。
所以，于禁在反思了之後，得出了自己在戰鬥中，應該要讓自己手下的軍官瞭解他的戰術思路的結論。
他在接敵之前，就必須給所有人安排任務，讓他們明白自己在這場戰鬥中要承擔什麼職責，而不是簡單的要做的事情。
經過一天的休整，于禁開始率軍向著東阿進發。這一次，他要面對的將會是陷陣營和數量更龐大的兗州士族組成的軍隊，所以于禁在安排行軍路線上特意選擇了一條道路寬敞，並且隨時可以轉換為戰鬥隊形的路線。
可惜，他不知道這參與圍城的兗州士族之間矛盾重重，只要不逼迫他們，他擔憂的事情就不會發生。
就像是這一次高順兵敗以後，焦觸直接免了他的指揮權，把他手下大多數人馬編入自己名下。只留下三千人馬給高順，讓他繼續監視這座東阿城。
而焦觸自己，則是帶著親兵加上將近一萬五千大軍是直接向著于禁來向而去，在路口下寨，準備與于禁所率領的劉備軍大戰一場。
於是，在聚集東阿二十里之外的魚山之下，焦觸的兵馬就和于禁所屬的劉備軍撞在了一起。
由於這是一場遭遇戰，兩軍其實都想著在魚山下寨，只不過于禁率領的部隊行軍速度快，才讓雙方撞在了一起。
于禁一見對方軍中居然沒有高順的陷陣營，那自然是毫不猶豫地立馬命令眾將是轉換戰鬥隊形，不把對方打崩潰不罷休。
在接到命令之後，劉備軍這些受過劉備親自耳提面命，在於禁和審配雙重