形象被拔高，述說當時情形竟然說的眉飛色舞，讓焦國豔恨不得拿針把他的嘴巴縫起來。
“……真有你說的那麼厲害？”焦國豔表示懷疑。
焦國洋只差發誓賭咒了：“姐真的，我騙你幹嘛啊！江桃跟孟陽兩人真是深藏不露啊，打的那幫混混們嗷嗷慘叫。一班的那誰，大姐大陳麗春啊，被江桃嚇的直哭，我看她以後還怎麼在學校裡欺負同學！”
焦國豔在辦公室裡重新打量孟陽跟江桃，前者簡直是照著好學生的標準模板製作出來的，無論是成績還是在校表現都堪稱楷模，還是能張貼在告示欄裡發動全年級同學來學習的榜樣式好學生。
後者……後者做事也有出格的時候，譬如跟李薇對著幹的時候，奇怪的是她平時的表現又很靠譜。
焦國豔碰上有個性的學生，也不希望泯滅他們的天性，大約是身為一個教育者的執著，她還是選擇了謹慎觀察，而不是如李薇般順我者昌，逆我者亡，但有與學生意見不合者，一棒子打死。
打過一架又去了趟派出所的孟陽跟江桃意外的沒有受到來自於班主任的半點責難，又回到了正常學校生活的軌道上去了。
相反，一班的韓峰因傷住院，陳麗春昨晚被家長領回家，現在還沒來上學，李薇將一腔怒火全都噴向了朱文霞，假如她是頭噴火龍，估計朱文霞已經涅火重生好幾回了。
好不容易捱到午飯時間，朱文霞一顆心早就飛到了醫院，但她一個小姑娘貿然衝進醫院，說不定能撞上韓峰的父母，心裡終究還有幾分彆扭，便等在二班門外守株待兔，要抓江桃這隻兔子。
江桃昨晚撒嬌耍，江誠也不是嚴父，她很容易就矇混過關了，一上午都忙著補昨晚自習的作業，趁著午休時間趕緊關心一下兄弟，跟孟陽一起出教室，順便問他：“昨晚孟叔叔……沒的揍你吧？”
孟陽一臉沉痛的捋起袖子，讓他看自己胳膊上青青紫紫的痕跡：“你自己看。”還有別的地方不太方便在教室外面讓她圍觀，他一臉委屈：“要不是我跑的快，說不定腿都給打斷了！”
江桃：“孟叔叔真是太不講道理了！”
孟陽深有同感：“豈止是不講道理，他說不定連‘道理’兩個字都不認識！”
孟愛國同志把所有的耐心跟細緻、縝密的思維、滿腔的熱情全都投進了工作中，留給家庭的精力並不多，何況是管教孩子這種瑣碎的事情，他從來都只會一種教育方式：孩子不聽話打一頓就好了；孩子惹禍了打一頓就乖了。
簡稱暴政。
本來姚丹都已經就兒子的教育方式與他達成了一致，對青春期的兒子改變策略，但是孟陽打架進了派出所，讓孟愛國找到了揍他的理由，連姚丹的警告都不管用了。
“江叔叔有沒有罵你或者……為難你？”孟陽本來想說“打你”，但是想想江誠從來都是一副溫和的樣子，又把那倆字給嚥了下去。
江桃笑起來，好像想起了什麼好笑的事情一般：“我爸爸就是隻紙老虎，偶爾假裝很兇，但一指頭就能戳破他的偽裝。他沒罵也沒為難我，說我幾句也是擔心我出去打架受傷。”
孟陽：“……”怎麼感覺桃子才是江叔叔的親閨女，我好像是撿來的？！
他越加鬱悶了，被人擋了路就想推開，卻聽到攔路的人用他鄉遇故知的口吻叫起來：“猴哥你怎麼才出來啊？咱們去醫院探望韓峰吧？”直接攬過桃子的胳膊，特別沒有眼色的插進兩人中間，把他們兩個人隔開。
孟陽黑著臉恨不得隔著朱文霞把江桃搶過來，可是朱文霞大約是早就預見了這種可能，緊緊摟著江桃的胳膊不鬆開，用一種女生特有的甜膩膩的嗓音求她：“猴哥猴哥，求求你陪我去趟醫院吧！求求你了！我一定要去看看韓峰，不然心裡不安！”