噠”的脆響，沈老師坐在椅子上沒動，只是安靜地看著地面上的紙飛機。
原本看上去粘合完好的機翼，已經在飛機撞擊地面的過程中，再次裂開了。飛機一分為二地躺在那裡，像是在告訴肖瀧，如果他想要像原來那樣活蹦亂跳的，一不小心再撞到什麼，就能輕易地在同一個地方受傷。
一想到剛開始幾天背部的劇痛和麻辣燙，肖瀧抖了抖，無語了……
沈老師拍拍肖瀧的肩，說：“時間過得越久，凝固越牢，但膠水不是萬能的，不要以為它修好了就完全和原來一樣了，曾經斷裂過的地方會成為它永遠的缺陷和弱點，每一次飛，你都會擔心它在同一個地方出故障，是麼？”
肖瀧：“嗯……”
沈老師道：“所以現在要好好養傷，對自己的身體負責點，傷處的骨頭是很脆弱的，不要亂折騰，你禁不住第二次的。”
肖瀧忙不迭地點頭，不敢再得意忘形。
航模隊的活動下午才開始，趁上午沒人，沈老師一對一輔導肖瀧，給他講一些電動飛機的製作方法和原理，並讓他親手實踐組裝過程。
肖瀧提出要給王珉做一架飛機的想法，沈老師聽了很感興趣，不過兩個孩子都要高三了，還是勸他們先把注意力集中在學習上比較好。
“等補課開始，你就把航模收起來，好好學習，等上了大學也可以做。”
肖瀧擺弄著遙控機的電路，說：“嗯，上學期期末考試我也沒考，不知道自己水平怎麼樣了，閒了一個多月，我都慌死了。”
沈老師說：“不急，養好身體慢慢來，高三主要還是心態，心態好了，什麼都不是問題。”