腳踩在那上面，坐穩了。”說著踩下啟動杆，摩托車震動起來。
喻年摟住他的身體，戴著頭盔的“大腦袋”扣在他的肩膀上。
很少跟別人做這種親密的姿勢，也不習慣跟任何陌生人肢體接觸。可是眼前這個人，卻能讓他毫無防備地接近……
抱住他的時候，喻年甚至有些心跳加快。
車像箭一樣離弦而出，秋風吹動衣衫獵獵作響，阿思的腦袋露在空中，頭髮全部被往後吹，喻年隔著透明眼罩看他俊美的側臉……
真的長得像記憶裡的喻悅，如果這個人是自己的哥哥，也不錯吧……
回到宿舍，喻年在黑暗中悄無聲息地爬上床，捂著自己的胸口，腦子裡混亂一片——是不是他呢，阿思是他的真名麼？下次應該問問他叫什麼名字。
可如果不是，該怎麼辦？要不要跟他做朋友？
……
感覺真的很親近啊，雖然只有一晚上，卻好像認識了很久很久。
喻年把腦袋埋在枕頭，傻傻地發笑。
次日醒來，喻年大腦空白地在床上躺了會兒，覺得自己真有點幻想過度了！
昨晚阿思放下他就走了，兩人根本沒有交換過任何聯絡方式。他卻還想著要不要做朋友，人家根本沒把自己當一回事！
國慶長假過後，又進入了繁忙的學習生活。
雖然是大學，但在京大這種地方學生是很難閒下來的。尤其作為京大頂尖專業的學生，每個人都很清楚地知道自己要做什麼，並且孜孜不倦地追求著自己的夢想……假後各種介紹課程，指導教程，講座，小組作業接踵而至，除去必上的，空閒時間學生們也會自覺地去圖書館自習，或者去運動場上鍛鍊。
一週兩節體育必修課，大一的男生學打太極，老師是北體的博士，曾在全國大學生運動會中得過太極拳冠軍。
他一邊打拳一邊說著“梢節領勁”、“兩頭捲曲”、“旋轉虛實”之類的精要，學生們站成方陣，依樣畫葫蘆。
天資好的，打兩三遍就有模有樣了；天資差的，從頭到尾都不著調，扭來扭去像抽了筋。
老師看了一圈，挑出幾個打得好的當組長，分組教習，其中就有王珉。
王珉不像北方人的雄壯，也不似部分南方人的綿軟。他身材修長有度，動作儒雅又不失勁道，抬腿邁步，伸臂推拳，讓人覺得這才他媽的是打拳！
而明明看著聰靈的喻年，打起圈來卻像女孩子耍花拳繡腿，沒啥陽剛之氣。
“你出來，”老師把認真練習的喻年拎了出來，道，“小夥子跳舞吶！”
眾人哈哈大笑，紛紛注目看好戲。
那老師盯著他，忽然出手抓向喻年的胳膊，用的竟是太極拳的姿勢！
喻年一驚，本能地側身躲閃，體育老師費了一番功夫才把他撈到自己懷裡。喻年奮力掙扎，卻被對方摟住腰一掐，喻年覺得自己全身觸電般地一麻，半邊身子都軟了，隨即被對方一推，一個趔趄差點倒地！
體育老師一把拉住他，又捏了捏他的胳膊肩膀，說，“放鬆，放鬆，打拳的時候手腳放開，不要僵硬！”
喻年：“……”
“去練習吧，”體育老師朝圍觀的同學大聲吼道：“還有誰放不開的，來跟老師過幾招？”
眾人：“……”
大夥兒一邊練拳一邊興奮地嘰嘰喳喳：“原來太極拳練好了那麼帥啊！”
“太他媽大神了！”
“看到沒，喻年就跟個橡皮人似的被擰來擰去！”
“……”
課後喻年私下找到王珉，支支吾吾的：“王珉。”
王珉：“？”
喻年：“你能不能教我打拳？”