不是這樣的？
謝晚寧和霍景川對視了一眼，慌亂下，同時看向跟前的莊弘業。
“那是哪樣的？”
“她脖子上有手指印，好像被誰掐過，眼神呆滯。”莊弘業認真形容，“就跟那幾天墨寶走了，我想它一樣。”
“哈？”
謝晚寧和霍景川聽到這形容，都憋不住想笑。
“晚寧姐姐，你們別笑，我說的是真的。”
“姐姐沒不相信啊？”謝晚寧拍拍莊弘業，“我只是在想，那個人是不是見了什麼人？”
霍景川深思起來：“說不定是見了那個男人。”
“哪個男人？”莊弘業靠過來，也想摻和大人的事。
謝晚寧直接：“反正也是一個大壞蛋。”
後來她想著墨寶在幫忙盯著，就沒在意。
謝晚寧是莊弘業的輔導老師，好不容易來了，自然要檢查一下弟弟的以往的作業。
莊弘業表示，他什麼知識都能聽懂。
唯獨有一點頭疼。
“什麼讓我們聰明的弘業弟弟還覺得頭疼啊？”
莊弘業攤手，無奈道：“就是作文。”
“作文？”
“對。晚寧姐姐，你等我一下。”莊弘業把自己的試卷拿出來，放在桌上，“你瞧瞧，這些作文題目，太難寫了。”
謝晚寧瞟了一眼，發現是一個親人親情類題目。
題目是擴寫的。
比如，珍藏在心底的……
“這還不好寫啊？”
莊弘業靠著桌子，不以為然：“這好寫嗎？”
“好寫啊。”謝晚寧手指在紙上敲了敲，“珍藏在心底的，也就是說對你而言，最重要的東西。這個東西可以是人，可以是物。”
莊弘業聽了又無奈，“我知道這意思，但我還是不知道怎麼下筆。”
“一般來說，你要想昇華主題，給老師留下一個好的印象。最好寫人。”
“不能寫物嗎？”
“當然可以。只是你寫物，最終還是過渡到人身上的。”謝晚寧打了一個比方，“比如我這個鳥哨。”
“這個哨子真好看。”
“對，這也算我珍藏在心裡的東西。可不瞭解這個東西的人就會想，這鳥哨是哪兒來，有什麼意義，之類的話？”
“對。”
“所以啊，到最後，我們寫物，也還是會過渡到人。”
莊弘業若有所思，手往窗外一指：“我可以寫墨寶嗎？”
“當然可以。”
“但是墨寶不是我的。”
“珍藏在心底的，又不一定是屬於你的東西。”謝晚寧手掌按著莊弘業的心口，“比如你們的友誼。”
莊弘業欣喜：“我大概明白晚寧姐姐的意思了。”
“回來。”謝晚寧拉住莊弘業的手，“要想寫好作業，最主要的還是要會遣詞造句。換句話說，你心裡想什麼，能形容出來。”
想起自己帶來的東西，她跟著道，“等我一下啊。”
謝晚寧抱了一些小人書和故事書，放在桌上，“多看書，積累詞句，就不會寫不出作文了。”
“我懂了，謝謝晚寧姐姐。”
“那你先看著，我跟你景川哥哥還有事。”謝晚寧走出房間，輕輕地關上門。
霍景川就站在身後。
看丈夫的表情，謝晚寧就提高警惕，“出什麼事了？”
霍景川無奈解釋：“人來了。”
“誰啊？”
霍景川靠近媳婦，小聲道：“那個男人？”
“走，去看看。”
“別去。”霍景川伸手阻攔，