。所以我們現在要做的就是訓練你的肢體語言。”
說完,劉老師讓江安寧站到一個道具前,開始示範一些基本的肢體語言動作。
她剛才大概瞭解了一下江安寧要參加選角的電影是什麼題材,所以現在的教學內容基本都是和那個題材有關的專項訓練。
江安寧看著劉老師的動作,努力的模仿著。雖然她對錶演一竅不通,但還是認真的學習,希望能夠儘快掌握這些技巧。
劉老師看到江安寧的態度,也是微微頷首,她能看出江安寧基礎很差,可態度很好,而且應該是練過舞蹈一類的,肢體協調性和柔韌度非常好。
大概練了一個小時,江安寧感覺自己胳膊都抬不起來了,劉老師也適時的宣佈休息一會。
在老師的要求下,江安寧闆闆正正的坐在椅子上,她感覺這樣一點都沒有起到休息的效果,反倒是拘謹的渾身更不舒服了。
她只能轉移話題:“老師,你剛才說的形象有問題,是指的什麼?”
聽到江安寧的問題,劉老師也暫時不再提剛才訓練的事,而是從桌上拿起一個資料夾遞給江安寧。
“這是關於演員形象管理方面的資料,你看看吧。”
江安寧接過資料夾,翻開裡面的資料看了起來。
資料裡詳細地介紹了演員應該如何管理自己的形象,包括衣著打扮、妝容、髮型等等,甚至還包括一些言談舉止方面的注意事項。
看著這些資料,江安寧才意識到,原來演員在形象方面需要注意這麼多東西。
以前她只知道演員需要長得好看,沒想到還要注意這麼多細節。
看來,想要成為一名合格的演員,還真不是一件容易的事。
仔細想想,還是歌手好呀,練練歌,學學樂器,輕鬆又快樂,哪像現在這麼累。
等等,我為什麼突然要去拍電影了?我不是應該努力練歌,在比賽上取得一個好成績的嗎?
到底是從什麼時候開始說拍電影的事呢?是誰先提出來的?
她冥思苦想,最終把目標鎖定在了她的好姐姐,江思月身上。
破案了!
既然是江思月姐姐的想法,自己還是努努力演好這個電影吧!嗯……這算是還人情還是又欠了個人情呢?
她聰明的小腦袋瓜有點轉不過來了。
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