到了前幾天才聽說的一件傳聞：在去年秋天，建校60年的慶祝大會上，一位搞音樂的老校友給學校捐贈了一臺價值百萬的鋼琴。
所以，這間教室裡面放著的，該不會就是那臺價值百萬的鋼琴吧？
怪不得保密性和隱私性這麼好呢，窗戶都不敢開太大，不然被人鑽進去搞破壞或者偷竊怎麼辦？
不過，如果傳聞是真的，現在坐在裡面彈琴的新同學還真是厲害呀，不然學校怎麼可能放心地把這架鋼琴的使用權交給他呢？
於是乎，陸雲檀對這個人越發地好奇了起來，想見識一下他是何方神聖。
但是……怎麼樣才能見到這個人呢？直接敲門？好像不太好，畢竟人家正在練琴呢，不能隨便打斷呀。
思來想去，她想到了一個好主意，將手中的拖把靠在了牆壁上，噠噠噠地跑到了四樓，進了一間開著門的美術教室，憑藉著自身的社交牛逼症，非常自來熟地朝人家正在練習素描的高三美術生借了一張白紙和一支鉛筆，用鉛筆在白紙上寫了一句話：你彈琴真好聽。
她猜測，按照正常人的邏輯思維，在看到如此恭維的一句話後，應該會非常開心，然後主動出門，和欣賞他的觀眾親密會晤一番。
寫好東西后，她把白紙疊成了小飛機，又用鉛筆在飛機的小翅膀上寫下了一句話：來自你的忠實聽眾。
把鉛筆還給美術生後，她拿著小飛機返回了五樓。
在發射飛機之前，她還按照國際慣例對著紙飛機頭哈了口氣，然後透過窗戶的縫隙將飛機扔了進去。
但可能是因為那人彈琴彈太專注了，所以一直沒發現她的小飛機。
陸雲檀只好抱著胳膊等，然而那人卻遲遲不出現。
時間一分一秒地過去了，馬上就要到軍訓集合時間，她非常無奈，只好匆匆地把走廊的地給拖完了，然後非常不甘心地離開了實驗樓。
下午烈日炎炎，軍訓磨滅了她對鋼琴曲的熱情，一直第二天中午她才想起來，自己還有件事沒辦完呢，於是在午飯後再次前往了實驗樓。
但是今天沒有鋼琴曲了。
顯然，昨天彈琴的人今天不在。
那間音樂教室大門緊閉，窗戶也關上了，但是在外側的窗臺上，放著一支白色的小紙船，還是雙頭烏篷船，技術含量比小飛機高得多。
陸雲檀感覺到了來自摺紙技術上的碾壓與挑釁，同時又覺得這位彈鋼琴的同學有點意思，成功地吸引了她的注意力。
她輕輕地將紙船拿了起來，先認真地觀摩了一下人家的摺紙技術，然後才小心翼翼地將紙船拆開了。
那是一張長方形的白紙，上面用黑色的簽字筆寫著兩個字：謝謝。字跡行雲流水，氣韻傲然，很是好看。
此時，走廊上充盈著夏日陽光，恰到好處地映出了白紙上的優雅雲紋，陸雲檀不由眼前一亮，感覺這紙真是漂亮極了。
她想：這位同學還真是個講究人，我絕對不能輸！
於是陸雲檀立即跑到了學校書店，準備也去買一沓這種帶有云紋的紙，但是天不遂人願，學校書店沒買的。
她只好去網上買，也是在網上搜尋的時候，她才知道，在古時候，這種帶有云紋的紙，被稱之為：雲箋。
為了證明自己比他還講究，所以陸雲檀不止買了白色雲紋紙，還買了許多其他顏色的雲紋紙，順便買了一本摺紙書。
兩天後的中午，快遞寄到了學校門衛室，她直接在門衛室拆了快遞，然後向門衛大叔借了一支圓珠筆，在最上方的那張淺黃色的紙上寫：【你是男的女的？彈的這首曲子叫什麼名字？】然後在門衛大叔恨鐵不成鋼的指導下，艱難地把紙疊成了紙鶴，急匆匆地跑去了實驗樓。
新生歡迎大會在