足足幾百號人，村裡的村民，一百多號李京墨曾經的學生，還有現在學校裡的支教老師，好幾十名希望小學的孩子，還有縣裡的領導與百姓，他們都對這位好老師印象深刻，並自發組織一起來為這位人間天使來送行，隊伍浩浩蕩蕩，人們集體悲痛默哀…
“爸爸！一路走好！”
他曾經的學生們聲音洪亮地喊出這句話，這是對這個偉大教師，拯救他們於水火的天使最崇高的敬意，當洪亮的聲音在空曠的山谷中久久迴盪時，彷彿天上的太陽一下子變得熱烈起來，當聲音飄蕩在天邊，那些烏雲竟然也消失不見，彷彿這是李京墨在天堂用這種方式回應著他們…
在孩子們的心中，他永遠是那樣的慈善和藹，在孩子們面前，他也永遠是那個可以和孩子們打成一片的孩子王…
當太陽明媚時，當鮮花擺滿墳前變成小花園吸不少蝴蝶與小蜜蜂時，李明軒被眼前的景象所震驚，他看向雨過天晴後的天邊，竟然出現好看的彩虹，他又哭又笑，喃喃自語道“這就是你想要的結局嗎？”
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李明軒不知道這算不算是一個美好的結局，算不算是大團圓，對於他來說，自己失去了一個夢想，失去了一家人能夠永遠開心快樂生活在一起的夢想，這對他來說完全是一種打擊，可眼前的景色卻是那樣的美好，鮮花、蜜蜂、蝴蝶、彩虹還有溫情…
這些李京墨曾經的學生們冒著大雨也要前來為恩師送行，他們跪下磕頭，他們悲傷痛苦，好像…好像真的把李京墨當成了自己的父親…
難不成自己應該感到欣慰嗎？他不是李京墨，也不能理解這種情深似海的師生恩情，但他也已經感受到大家都不是那樣的鐵石心腸，父親並不是孤零零地走的，那些讓他引以為傲的學生們，今天也全部到齊…
李明軒很矛盾，正如他又哭又笑一樣，真不知道是應該高興還是應該放聲大哭，只是他忽然感覺天邊的彩虹是那樣的奪目，他們的情感是那樣的令人感動，這些人，這些或許是害死父親們的罪魁禍首，而此刻，他們的真實情感，真的是應該被討厭的嘛？
他的腦子也想不過來這個問題，也不知道自己該堅持怎麼樣的想法，父親雖然去世，但是卻桃李滿天下，他傳播教育的知識已經成功的影響一代又一代，這或許就是一個教師用畢生來詮釋的意義嗎？
他得到了什麼？是教育成功之後的成就感，還是這些孩子們會滿懷恩情把他當作父親一樣去對待？
他也並不明白，父親所做的一切究竟是為了什麼？
哀悼會快結束時，眾人都和李明軒握手寒暄，並對他鼓勵加油，因為被李京墨當作自己孩子撫養，這些有了出息的孩子們都提出了以後若是需要有幫助可以隨時找他們幫忙，李明軒也有些不知所措，他不懂得人情世故，只是用冷冷的表情和握手來回應他們，他很直，當然是認為只要憑自己的力量一定也可以成功！
“我能拜託大家一件事嗎？”
“明軒兄弟，請說。”
“大家也知道黃旦旦這個孩子，她還擁有著美好未來，我不想看見她那麼小就…所以我想請大家伸出援手，以前都是我爸在照顧她，但是旦旦她每個月都要去醫院檢查，我現在沒什麼本事，所以我想請大家幫幫忙好嗎？”
李明軒的請求自然是得到了大家的響應，他們決定共同出錢幫助黃旦旦治療，此刻他們絕無半點私心，作為李京墨的學生，他們也完全深受他教育的影響，李京墨時常教育他們不能忘本，他們能夠成人成才，自然也少不了社會熱心人士的救助，一定一定要懷著一顆感恩的心，遇到生活困難的人，只要有能力就盡力去幫一幫。
這樣的教育也深刻影響著一批有一批的孩子，他們也銘記李京墨的話，幫助