蘇慢想：王校長給她開後門了吧，可王校長不像那樣的人啊？
蘇老師最厲害
跟康巧雲想的不一樣，這次蘇慢搭理她了，她不客氣地說：“你是咋進來的，走後門進來的？”
康巧雲臉都氣白了，她二舅就沒待見過她，她分辨說：“我跟你一樣，你帶學生參加數學競賽，我帶學生參加作文競賽，我跟王校長保證，一定帶學生獲獎。”
蘇慢毫無掩飾地笑出聲來：“我佩服你很有勇氣，有魄力，不過你是拿啥跟王校長保證的，就憑你的初中生作文水平？”
離作文競賽和數學競賽都只有一個月時間，蘇慢認為突擊一個月數學，刷一個月題有可能把那些競賽可能出的題目都弄懂，但是一個月時間想要把作文水平提高到作文競賽獲獎，簡直是天方夜譚。
從來沒聽說過康巧雲有寫作能力，那她為何有這種自信？
明明兩人是類似的工作，一樣的處境，蘇慢卻在毫不留情地諷刺她，這讓康巧雲很惱怒，她哼了一聲：“蘇慢，我能保證讓學生獲獎，你等著瞧。到時候我會把你擠出學校，你還是回生產隊吧。”
康巧雲本想激怒她，讓她跟自己一樣憤怒，誰知蘇慢只是平靜地說了聲：“說的你好像有這個能力一樣，多行不義必自斃，你好自為知。”然後目不斜視朝前走去。
看著蘇慢的身影，簡直要氣炸了，每次跟她說話都讓人生氣。可她卻控制不住自己，總想找蘇慢的茬，沒一次成功。
數學組組長董老師已經接到王校長的指示，全力支援蘇慢的工作。蘇慢跟董老師商量一下，既然數學競賽有五個名額，那就選出五名學生，上午兩個小時，下午兩個小時，突擊學習競賽題目。時間長了容易疲累，效果也不會好。
得到董老師的肯定，蘇慢馬上根據往年試題還有參考書目擬定測驗試卷。到，現在再次動筆。桌子上一摞稿紙，他正在奮筆疾書。
蘇慢跟齊修文寒暄：“又寫上了？”
齊修文對蘇慢的到來很高興：“是，康巧雲讓我寫一些範文給她的學生，同一個題目讓我多寫幾篇，我想著為學生好，就答應給她寫。”
蘇慢心裡一動，果真如此。她不動聲色地問：“哦，題目是什麼啊？”
“記一次家務勞動。”齊修文說。
哦，原來本年度六年級全國作文競賽題目是這個啊！
“想不到你們倆都能當上公社小學老師，我真是意外，我覺得你水平不錯，可想不到康巧雲也能當上老師……”