許黎明看著那四個字心絃一動，隨後悵然。
這些文字記錄著一個人的悲歡喜樂，安安靜靜地停留在了過去，隨著愛意一起，無疾而終。
她似乎從這些文字中窺見了一種荒唐的熟悉感，明明是另一個人的世界，她卻總覺得似曾相識。
她當時喜歡林晚時亦是如此，過分關注對方的一切，如果某一天看不見那個人，內心便如煎鍋似的焦灼，待看見了，又能高高興興一天。
有些人就是這樣，喜歡一個人的時候會被衝昏頭腦，患得患失，將她捧得有如天高。
甚至高三的時候林晚轉學進了私立高中，她便也去求許昇，死皮賴臉地跟著走。
許黎明看那些隻言片語看入了迷，正待往下翻時，兩個人在她身邊落座，將她從翻閱中打斷。
“許黎明？你今天怎麼這麼早？”陶寧打著哈欠趴在桌上，滿臉都是睡午覺壓出來的印子，“救命啊，為什麼又是戲劇史論！”
“我繼續睡了，你記得記筆記。”陶寧閉上眼睛。
“上課了！”老師繃著臉從後門走進來，隨手給了陶寧一個掌擊，嚇得她猛然挺直腰背。
上這門課的老師是個古板的老太太，五十多了身體還十分健壯，整日戴著個老花鏡，抱著一摞書健步如飛。
上課從不用ppt，說是用不慣那偷懶的玩意兒。
“都給我打精神，我的考試從不撈人，不及格就是不及格，現在不聽課不做筆記，到時候掛科了都別來求我！”老太太聲音洪亮，將書往講桌上一扔。
剛才還萎靡不振的眾人頓時猶如雨後春筍，接二連三挺直了脊背。
老太太眼神如炬，忽的往角落一瞥：“那大高個兒，你來講一講亞里斯多德對於戲劇的定義。”
還在看手機的許黎明被孫沐雅戳了兩下，這才後知後覺地意識到“大高個兒”是自己。
前排傳來幾聲低笑。
她啞然起身，手忙腳亂從桌鬥裡翻出書，又手忙腳亂翻開目錄。
“之前剛學的內容，這麼快就忘了！”老太太怒視著許黎明，眼神又看向前排，“小丫頭，你來。”
許黎明放棄了翻書，將手放進口袋，低頭和陶寧道：“我高得很突出嗎？”
陶寧用書擋著臉小聲開口：“也沒有，但誰讓咱霍老太一米五呢？”
“也是。”許黎明認了。
她們交頭接耳間，第二個被老太太點名的人站了起來，陸白天低著頭，瘦削的肩頭包裹在寬大的衛衣中，身形看著很小。
聲音如飄忽的風：“亞里斯多德杜對於悲劇做出如下定義，悲劇是對於一個嚴肅、完整、有一定長度的行動的摹仿；它的媒介是語言……”[1]
完完整整，一字不落。
“背得好，坐下吧。”老太太頷首，隨後看向許黎明，“看看人家的學習態度，你也坐下。”
許黎明落座，再抬起頭時，正好對上陸白天來不及收回的眼神，但再眨眼時，已經只能看到對方背影了。
她彷彿能從那眼神中看出慌張，怕她生氣的慌張。
陸白天對所有人都這樣小心翼翼嗎？許黎明杵著胳膊疑惑。
下課鈴響起，許黎明終於從睏意中掙扎出來，老太太已經健步如飛地離開了，幾乎所有的人都發出一陣嗟嘆，你爭我搶地伸懶腰。
“上這一堂課比上十堂還累，動不動就要點名。”陶寧轉著僵了的腰說，“還好還好，晚上那節課是選修。”
“你們兩個搶到中外電影賞析了嗎？”陶寧問，“我上週找了三個朋友幫我搶課，結果卡得校網都進不去。”
“我沒有。”孫沐雅滿臉遺憾，“這節課又好玩兒又能水學分，搶的人太多了。