盲的改造工程！
“知識改變命運！”
方舟小時候農村常見到的標語，現在重新被印刷到異世界城堡的每一個顯著角落。
由於被施法者沒有過多的抗拒性，方舟消耗的能量更少，再加上世界排斥工程的持續推進，體內積攢的元素增多，此消彼長，他已經能夠每夠給50多個人烙上“學習”的烙印。
“思想鋼印”的作用絕對是瘋狂的，這要給種花家，那就真成了：小小藍星，竟上百種語言，又互不相認，極為不便……
這個能力應用到野人身上，簡直就是從特差生直接一步進化到了學霸，在城堡裡掀起一股前所未有的學習氛圍。
野人們，曾經只懂得打工和繁殖，現在終於開始對思考產生了的興趣。
方舟站在城堡的高臺上，俯瞰著下方忙碌的野人。以前，他們幹完活之後，很不情願的參加掃盲夜班，要不是食物的
他們或三五成群地圍坐在一起，認真翻閱著剛印刷出來的簡單拼音圖畫教材；或獨自一人在角落裡，嘴裡“阿波茨的額佛哥”唸唸有詞，只是繞口得就像在唸經一樣。
“知識改變命運！”方舟默唸著這句標語，心中充滿了期待：“希望真的能改變你們的命運，改變這個世界的命運。”
不止成年人，孩童在“思想鋼印”的作用下，完全沒有多動，抗拒、走神的行為，這雖然扼殺了他們的天性，但總好過成年以後只知道打獵，繁衍，以及做奴隸要好得多。
方舟走到一個正在教課的伊諾身邊，這個是真的沒有辦法，現在能教書的只有兩個人，成年班困難一些，由方舟負責，一諾的漢語已經說得很好了，所以也成了孩子們的啟蒙老師。
“他們學得怎麼樣？”方舟問道。
伊諾笑了笑，指著一個小男孩說：“你看，這個小傢伙，昨天還連自己的名字都不會寫，今天已經能理解出聲母和韻母了。”
方舟走過去，蹲下身來，和藹地問小男孩：“你叫什麼名字？”
“我叫石頭。”小男孩有些羞澀地回答。
“石頭，你喜歡學習嗎？”方舟問道。
石頭點了點頭，眼睛裡閃爍著光芒：“我喜歡，巫師大人說，學習了就能變得更聰明，更強大。”
方舟心中一動，又問：“那你想變得更強大嗎？”
石頭毫不猶豫地回答：“想！我要保護我的家人，不再讓他們受野獸的欺負。”
方舟微笑著拍了拍石頭的頭：“好樣的，我相信你一定能做到。”
在城堡的另一角，一群野人婦女圍坐在一起，她們正在學習編織和製作簡單的工具。
曾經，野人中，女人同樣必須負責狩獵，呃，那些天生比較弱小的女性只能作為繁衍工具的，平時也只知道用石頭和木頭製作粗糙的工具。
方舟的到來解放了她們，讓她們免遭“屈辱”（雖然她們並沒有這樣的意識），在這個世界上，沒有價值對她們來說是最恐怖的，所以在學習知識之餘，方舟也讓她們學習一些女性技巧。
先是粗麻布之類的，後面再是女紅，逐漸喚醒她們細膩的內心。
……