候，看見兩人一起出現，朱明仁並不意外。
“蕭法師，父皇專門交代了，在仁武學院任職期間，您可以享有絕對自由，只需要每旬給學生講解三次符篆或陣法基礎即可。”朱明仁開口說道。
“這意味著具體的教學方式和時間由我自己決定嗎？”蕭十郎微微意外，因為他答應過來任職的目的主要是為了進入藏書閣補充知識。
朱明仁點頭。“關於符篆和陣法的基礎課程內容安排，我有信心只需填鴨式培訓和大量練習就能搞定。”蕭十郎接著說道。
朱明仁再次點頭。“若學生考試不合格或不懂尊敬教師，怎麼處罰也由您決定。”
蕭十郎又問道：“假如，我只是舉個例子，比如像霓裳公主這樣的學生不合格或不守規矩，是否一樣受同樣的處罰。”
朱霓裳頓時睜大雙眼，滿臉不服地指著蕭十郎，但最終並沒有反駁。
“當然是由您自己來判斷處理。”朱明仁微笑回應。
“明白了，請問教室在哪裡呢？”蕭十郎追問。
朱明仁帶蕭十郎來到教室，只見約有二十來個學生，有的坐在角落交談，有的正在討論學術，看見朱明仁和蕭十郎進來立刻靜了下來。
“同學們，這就是今後將負責教授符篆及陣法知識的蕭十郎先生。”朱明仁簡單介紹後退開一旁。
“所有同學都到齊了嗎？”
“霓裳公主也會來聽課。”朱霓裳站出來說道，然後在一張桌邊穩穩坐下。
朱明仁無奈地笑了笑：他知道朱霓裳早就來到武學院，有意選擇聽符篆陣法而不是古板的歷史課。畢竟從小她對詩詞歌賦就沒有太多興趣。
於是他點頭示意，將這位調皮的公主正式視為蕭十郎的新學生之一。
接下來的幾日課程計劃很快制定出來了。蕭十郎不理會臺下一眾茫然表情，果斷地佈置任務並寫下詳細指南。當他指定朱霓裳做為特訓班長時全場更是驚愕不已，不過這正好符合蕭老師的風格：輕鬆管理，重點監控。
任務下發完畢，蕭老師隨即離去。身後則是一群驚疑交集的同學。在朱霓裳的安排下眾人迅速開始抄錄習題，並逐漸投入