第5章 妙妙緣真進學堂,楊氏下田偶幹活(2 / 2)

小說:搜尋迷霧星球 作者:盧世鋒

這兩個畫像罷了。

過了堂門,兩旁栽著茂密的松樹和柏樹,樹下是一行花圃,上面有來來去去的蜜蜂和蝴蝶,空氣清新的感覺與門外是兩個世界。穿過樹廊,就來到一個大殿,大殿中央,挨著牆放著一個偌大的貢桌,上面除了果子點心等食物外,還有不知道名字的香,外面從來不曾聞到,沁人氣爽。牆上也是一幅很大的畫像,妙妙這會知道了,應該是太上道君。

然後聽到四叔說:“你進去繞過套間兩個偏門,就是教室了,我不便進去,你自己去吧”,妙妙心想,四叔不是助教嗎?為什麼不方便進去呢?他也不敢多想,趕緊繞過兩個套間偏門,來到一個非常寬敞的教室。

裡面有三十多張桌凳吧,也有幾個孩子,看起來和自己一般大,或者小一點點。妙妙隨便找了個地方坐了下來。這幾個孩子,有些妙妙平時是見過的,也有欺負過妙妙的,所以和他們從來不怎麼玩。想到這裡,妙妙還是有點膽怯了。妙妙懷著這樣忐忑的心,學生漸漸多了起來。

過了不多久,進來一個長鬍須的老人,看起來很有學問的樣子,他不慌不忙的坐在前面的椅子上,抬頭望了周圍一圈,盯著妙妙問到:“你叫什麼名字?”。妙妙不敢怠慢,急忙回答道:“妙妙”。老先生繼續問道:“學名叫什麼?”。妙妙答到:“一直就叫妙妙”。

話音剛落,教室裡一陣大笑。老先生吭了一聲,教室頓時安靜了下來,先生繼續說到:“以後你就叫金有妙吧”。妙妙急忙答了一聲“嗯”。老先生可能是因為知道妙妙的堂哥們都叫金有什麼,才起的這個名字吧。

然後,先生給妙妙發了一個小冊子,上面都是對仗工整的詞句或者詩句,說:“這是用來識字的,也是培養大家的語言能力,以便提高歸納世界現象的能力,下面開啟到第一頁,跟我讀下面一段”

“雲對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。

三尺劍,六鈞弓,嶺北對江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。

兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。

兩鬢風霜,途次早行之客;一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。

沿對革,異對同,白叟對黃童。江風對海霧,牧子對漁翁。”

…………

這樣讀了幾遍,他就讓學生們去讀了。又給金有妙發了筆和臨抄本,讓他一邊讀一邊抄寫。

話說楊氏雖然能拄著柺杖可以行動了,也沒怎麼下過田,自從他生病以來,家裡也沒種多少東西,全憑金春海從縣城帶回來黑麵穀物,或者豌豆粉,勉強節儉度日,金春海半月一月的來一次,放下物資也就走了,家裡從來呆不過三天。再說了,鶯兒姊妹三個最怕父親在家,也是盼望著他早點轉去縣城。家裡種的一點油籽和土豆,金春海種好了也就不怎麼管了,全憑鶯兒平時除除草等,照看著。

這天金有妙上學以後,可能是出於開心的原因吧,楊氏和鶯兒一起下田除了草,鶯兒也特別開心,這是鶯兒幾年以來少有的笑容。朵兒照樣去他二媽家裡,找靈兒玩去了。

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