看看李亨還在思考如何增加電流的問題，他注意到金屬片與錢幣大小相似，靈機一動，從口袋中掏出兩枚銅錢，試圖將它們當作銅片使用，疊加到電堆中。
然而，由於兩枚銅錢都是同一種金屬，它們之間不會產生電位差，自然也無法增加電流。李亨意識到這個方法行不通，他又想了想，決定換一種金屬試試。他再次掏了掏口袋，找到了一枚銀幣，將其放在鋅片的位置上，代替鋅片疊進了電堆中。
當李亨再次接通電路，他瞥見那個電錶上的指標比剛才高了一點點後，露出了得意的微笑。他從口袋裡掏出一把錢幣，彷彿在給電堆添磚加瓦，增加它的“身高”。
此時，臧學文正在和同僚們熱火朝天地辯論，對電堆的效能發表著自己的見解，就見太子過來找他。
“臧學士，我有個小小的困惑需要你的智慧。”
太子的召喚，臧學文不得不暫停他的辯論，詢問太子遇到了什麼問題。
李亨說：“你看，電錶的指標已經轉到頂了，它怎麼也不肯動了，這是怎麼回事呢？”
“電錶的指標轉到頂端，意味著電流太強，超出了電錶的測量範圍。”臧學文剛說完，就意識到有些不對勁，太子不是在玩那種只有兩組金屬片組成的小電堆嗎？怎麼可能讓電錶達到極限？大概是太子胡搞八搞，把電錶弄壞了。
科學院製造的電錶，指標起始位置是水平向左，一旦通電，指標就會順時針旋轉，看起來就像是在“攀升”，當指標指向正上方時，就意味著電流達到了電錶的極限。
無奈之下，臧學文只得依依不捨地離開他的實驗區，跟隨太子去看看究竟。
一回到實驗桌邊，臧學文立刻發現情況不對，這個電堆怎麼變得這麼高了呢！
仔細一瞧，他不禁苦笑，太子殿下竟然用錢幣來代替金屬片，雖然理論上並非不可行，但應該是用銅和鋅啊，銅幣還算說得過去，但銀幣是怎麼回事？
這樣真的能產生電嗎？
於是，臧學文耐心地向太子解釋，銀幣是不行的，仙人說過，要用銅和鋅，這個搭配不能出錯，否則就沒法產生電流了。
“但是……”李亨指著電錶說，“電錶的指標上升了，這不就說明有電嗎？”
臧學文順著太子的手指一看，電錶的指示確實表明有電。
他大吃一驚，難以置信地揉了揉眼睛再看，電錶的指示確實有電，而且已經達到了這個電錶的極限。
他以為電錶出了故障，立即斷開電線，只見電錶的指標回落到零，再次接通，電錶的指標又指到了極限位置。
這說明電錶並沒有壞，這個電堆真的有電。
銅和銀也能用來構建電堆？
等等，好像仙人並沒有明確指出一定要用銅和鋅，是他們限制住了自己的思想，從未嘗試過這兩種金屬以外的其他金屬。
而這個意外的發現，卻是由太子無意中揭開的。
臧學文興奮地大喊一聲：“有新發現了！”聲音在實驗室裡迴盪，引起了一片轟動。
學士們紛紛湧向那張桌子，圍觀這個與眾不同的電堆。沒過多久，太子李亨就被人群擠到了外圍，連桌子的影子都看不見了。不過，他並沒有因為眾人的無禮而生氣，反而感到十分高興。
因為他的這個意外發現，似乎讓科學院找到了一個新的技術方向。大家對他的態度也發生了明顯的轉變，從之前的疑惑和輕視，變成了現在的敬佩和尊重。
學士們之前還把太子當成一個什麼都不懂的外行人，現在已經把他當成了學術圈內的人士，從他們說話的語氣都能感覺到學士們的敬佩之情
李亨站在一旁，興致勃勃地等待著學生們的研究結果。他想知道，這個新發現