李青舟看著牆上的楊柳觀音像，總感覺忘了點兒啥，想了半天，一直到看見了坐在客廳裡的李青峰，才突然想起來，就下意識大聲說道：“老姐，我石頭呢！”
李青峰看著突然抽風的李青舟，疑惑的說道：“什麼石頭，你說什麼呢？”
李青舟焦急的說道：“就是我以前不是特別愛收集石頭嗎，後來搬家的時候你不是嫌沉，都給我扔了嗎，我當時留了一個小塊兒的呀，那石頭呢？”
李青峰想了半天，不確定的說道：“我也忘了，應該在你房間裡吧，怎麼了？”
李青舟無奈道：“我就是感覺那塊兒石頭特別好看，我小時候撿來想送給菩薩的，結果第一次見到山有點興奮，玩兒了一天回家給忘了，後來想起來了也沒當回事兒。”
說完，李青舟回到自己房間，開始翻箱倒櫃的尋找。
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李青舟看著亂糟糟的櫃子和床，頭疼道：“去哪裡了呀，當初應該好好儲存的！”
李青峰看著跟豬窩似的房間，小聲問道：“不行買一個差不多的呢？”
李青舟失落的說道：“那是我和老姐你頭一次去旅遊的時候我在河裡撿的，而且我就沒見過比它更好看的石頭了，關鍵是有紀念意義呀。”
李青峰有些歉意的說道：“應該還在這個屋子裡的，我記得搬家的時候拿了呀。”
李青舟開始把自己翻亂的東西放到原處。
“唉，算了，強求也找不到，說不定我不找它，它哪天就自己想出來了呢。”
李青峰也沒在說話，而是轉身離去。
李青舟收拾完，躺在床上嘀咕道：“能去哪了呢。”
一轉眼到了下週五。
上午的最後一節課。
楊子賦站在講臺上輕聲說道：“中秋節休班兒安排，哦不是，是放假安排，週六，週日正常放，下週一不上課，下週六補回來。”
“啊啊～”！
“那還不如正常上課呢。”
“誰說不是呢。”
“我靠，我開始擔心國慶節了，不會放七天之後再給咱們補回來七天吧！”
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楊子賦：“好了好了同學們，別抱怨了，你們又不是第一天過中秋了，什麼流程？你們應該比我更清楚這中間的套路，有假放就不錯了。”
李青舟下意識認同的點了點頭。
對呀，有假放就不錯了，只有放假的節日才能被我稱為節日，其它的都一樣。
楊子賦拿起粉筆，抬起手做了個下壓的姿勢。
班裡瞬間安靜了下來。
楊子賦輕聲說道：“行了，等下課再討論，現在把書拿出來，這節課講加速度。”
楊子賦寫好板書，便開始講解起來。
“那麼什麼是加速度呢，書本上的定義寫的上（加速度是速度變化量與發生這一變化所用時間的比值）”。
“加速度應該是大家高中接觸的第一個不太好理解的概念”。
“所以我們就先不理解它”。
李青舟已經習慣楊子賦跳脫的講解模式了。
因為確實很有意思，而且還不會犯困。
楊子賦環視一圈，笑道：“有沒有哪位同學能用簡單一點兒的語言，讓大家牢牢記住呢。”
李青舟急忙低頭。
看不見我，看不見我。
楊子賦輕聲道：“我看誰低頭快啊！”
李青舟急忙抬頭。
楊子賦笑道：“哎呦，李青舟同學這麼積極的想表現一下，那～就李青舟後面的帥墨白同學起來回答一下吧。”