迪克抱著愛莎坐在早餐攤前，傑森正往嘴裡塞三明治，其他幾個大一點的孩子聚集在餐車前點單，傑森看著迪克說：“所以，那個闊老真要把你送去寄宿學校？那裡可不是什麼好地方！”
“是正常的那種寄宿學校，就是有錢人家孩子都會去的那種，不是那幾個小孩監獄。”
“那還差不多，要是他把你送進那些監獄裡，我看你還是趁早逃跑比較好，那裡的孩子們可慘著呢。”輪胎拿著一杯冰果汁走過來說。
“我聽說他們會把被送進寄宿學校的小孩，賣給那些最狠毒的小頭目，或者把他們弄殘疾之後，賣去別的城市乞討。”紅火車也走過來說。
幾人都端著自己的食物走過來，然後再次圍繞著小桌子坐下。
就在這時，傑森嘆了口氣，有些愁眉苦臉的，其他幾人問他：“你怎麼了？”
“那個穿著蝙蝠裝扮的怪人交代給我的事，我還不知道怎麼辦呢。”
“他說的倒是輕鬆，讓我去查那些控制小孩的‘爸爸媽媽’，可我又不能去找上那些小孩的頭兒，問他們‘你們到底是怎麼一回事？’。”
在紅卡車身後，科波特端著一個托盤走過來，他把托盤放下，坐在椅子上，還整了整自己的衣領，火箭彈笑他：“你總把自己弄得像一個老牌的貴族似的，難道這樣吃飯就會香一點嗎？”
科波特了不理她，只是對傑森說：“其實你的年齡不大，完全可以找一條別的大街。混到那裡的孩子裡去，然後找一份這樣的工作，不就能名正言順的見到那些頭兒了嗎？”
輪胎想了想說：“的確，我們幾個肯定不行，我們年齡太大，體格也太壯碩，那些小頭兒不會要我們的，但你，哦……還有你，迪克，你們兩個的年齡和外形，應該都可以混進去……”
迪克聳了聳肩說：“再過幾天，我可能就要去上學了。”
他一轉頭。看到傑森盯著他，迪克嘆了口氣說：“好吧，這兩天陪你們玩玩也不是不行。”
幾人商量了一下，傑森和迪克決定去東區邊緣格林大街上，找個賣煙小販的活幹，看能不能從那些小頭目嘴裡打聽到一些情報。
吃完飯，迪克帶著愛莎回韋恩莊園，阿爾弗雷德對他說：“老爺剛剛回來，正在找你。”
迪克點了點頭，帶著愛莎去了三樓布魯斯的書房，他進去之後，布魯斯對他說：“你收拾一下東西，下週準備去上學。”
迪克動了動嘴，顯得有些抗拒，布魯斯看著他時，忽然有種非常感慨的感覺。
當一個人以不同的身份去面對同一件事的時候，他就會發現，年輕的自己顯得魯莽又衝動，布魯斯看著站在門口的迪克，就彷佛看到了當初站在心理諮詢室的自己。
他總覺得那個教授有什麼不可告人的秘密，一定有什麼超能力，他迫切的想跟那位心理學教授學習讀心術，並且妄圖跳過一切理論知識的學習階段，直接掌握心理學的最終奧義。
當初教授是怎麼做的來著？布魯斯發現自己的記憶已經有些模湖了，當時他不理解，席勒為什麼不願意教他？他覺得自己對心理學很有天賦，應該會是所有老師都喜歡的那種一點就通的學生。
但是後來，布魯斯發現，心理學不只包括“對方現在正在想什麼”這一個課題，或者說，這個課題其實是心理學當中相對淺顯和表面的一種。
這個學科對於人的內心世界、人格構成和人類行為根本原因的探討才是精髓，而這些精髓只能在那些深奧繁瑣的大部頭中學到，並且需要成年累月的應用和分析才能掌握。
而顯然，現在迪克也想跳過上學、練習、實踐等等這些過程，直接學會布魯斯的超能力，而現在，站在一個長輩的身份去勸阻他的布魯斯，深刻的感覺到了席勒當