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幾人道:怎麼辦,宋少俠。
宋曉道:哪裡那隻木劍。
宋曉道:這是木椅上靠背上的木質棍子,我知道了,這支木棍刺中的是孩子的胸口,但是這是靠背上的,也就是你們老爺的座椅上的一支木棍,另一端正好插在老爺的背部,可是老爺當時喝的茶水,正好嗆住卡在喉嚨裡,應該沒有什麼事情。正好我這裡有成白來道長的藥丸,你讓你家老爺吃一顆,易恢復。以後切莫讓孩子再擺弄刀劍,多練習一些筆墨紙硯之類的東西為上。可是孩子生性頑皮,多煩宋少俠費心,怎樣教育我們真是熬不過那孩子的秉性,這時門裡走進來倆個小孩道:對,我們就是要練習刀劍,木頭的,沒有傷害性,你不用多說,我們是不會戒掉的。走,我們繼續。
宋曉道:好個小孩,我倒是要領教幾招。飛身坐觀關門,擋住倆個人的去路,倆個小孩見狀,也不懼怕,伸手來格鬥。抱腰,包腿,他們也是使出大力來搬動宋曉的身子宋曉提起他們的領子繞了幾圈,倆個小孩頭暈暈,叫到:我們的師傅是誰,你知道嗎。宋曉道:荔枝二道對不對。你們滿身的荔枝味道,充滿了火氣,那幾首抓住的動作,我都看到眼裡,你們的師父呢。兩人道:師傅,有人欺負我們,你出來啊。荔枝二道道:我們兩個人不錯,就是他們的老師,他們的武功招數就是我們教的。
第十五章救治
荔枝二道,別來無恙,你們生的嬌貴,不肯輕易出來,如今又如何肯做他人的師傅。荔枝二道道:你過獎了,我們為人師,但是這費老爺確實不是我們的傑作。宋曉道:按說費老爺一身好武藝,怎麼就能突然間的體力不行呢?荔枝二道道:嘿嘿,這與我們有什麼關係。宋少俠推理毫無根據啊。宋曉道:那兩個孩子練劍時,你在什麼地方。荔枝二道道:我就在隔壁房間休息。宋曉道:那老爺出事的時候你們在幹什麼。荔枝二道道:我們就在隔壁休息。我們也是時而不的氣味,休息不好。這木劍可是你們親手所做。宋曉道》。荔枝二道道:對啊。那這木劍放在什麼地方。都是誰知道。宋曉道。費老爺親手放起來的,荔枝二道道:哦,對了,平日裡,費老爺都是那這木劍體罰兩個孩子的。就有了好感和靈性。宋曉道:費老爺的身體也就有了荔枝木的靈性。如果我們再考慮日常的休息,費老爺這幾天本來休息不好。再加上對孩子的擔憂,就造成了體力的下降,但是如果我在講課時的時候,一個孩子故意的放棄抵抗,就是讓木劍此種自己的胸膛,而此時費老爺正好瞧見,你說他的情緒怎麼也會有波動的。若琪說刺中的是費老爺的心,倒不如說刺中的是費老爺的真心啊。心病還要心來醫。費老爺是心哀而導致的心避,心避而導致的心虛。心虛導致的體虛。傷及的肝肺,如果能夠讓他與自己的孩子太多的交往也許就好了。可是這幾日兩個孩子都在跟我們荔枝二道的武力在一起討論,失去了太多與費老爺在一起的機會。這裡我剛噸的雞湯。給費老爺喝一些吧。宋曉道:這時不宜過多飲補品。還是靜養比較好。別過多的打攪他。如果能夠讓他放下心中的防備是最好的。
大師兄,三師兄,八師兄,我們這是要去哪裡啊。十九妹問道。大師兄道:此次師傅讓我們出來,是看實時歷練,我們且不可妄自菲薄,也不要造謠生事。知道嗎?知道。八師弟,你那一招長虹貫日,還是會把劍從手中脫落,像飛針一樣的扔出來嗎。大師兄問。八師弟答道:是啊。怎麼了。大師兄。大師兄道:這就不對了。這是你的問題。你一向很善於發現其中的奧妙,怎麼就這一招長虹貫日老師會脫手呢。我要是能夠知道敵人的方位,就會使劍在飛出的時候,自己飛回來。這叫長虹貫日的劍挪移。是很很辣的一招。大師兄,你知道嗎,可是這一招從來沒有敵人的方位。大師兄道,你就當我是敵人,儘管拿劍來刺,我看到底有多大的威力。八師兄道: