說實在的，蘇錦特別不願意跟人提蘇秀是他妹妹，沒別的原因，就是因為那姑娘太打擊他的自尊心了，作為一個品學兼優的好學生，學習成績向來是蘇錦驕傲的源泉，可是面對蘇秀，他實在是拿不出什麼東西來驕傲。
按說蘇錦怎麼也算是好學生了吧？平時人家不知道蘇秀是他妹妹的時候都是這麼誇他：哎喲你學習這麼好怎麼學的啊？太厲害了！看著他都一臉讚歎的模樣，但聽到蘇秀是他妹妹之後頓時誇讚就變成了：哎喲原來你妹妹是蘇秀啊，哎呦你妹妹太厲害了，哎，你怎麼比你妹妹差這麼多啊？你仗著聰明偷懶了吧？哎呀，上學的時候還是要以學業為重啊，不要總是貪玩啊，這一點要跟你妹妹學啊。
就因為蘇秀誇獎就變成了教育，蘇錦還能說什麼？說我沒偷懶？那不等於變相承認自己智商比蘇秀差了n光年？還他媽不如不解釋呢！
在自己最得意的地方直接被人碾壓成了渣渣，這種感覺有多憂傷沒經歷過的人是不會明白的，而且這種憂傷從蘇秀上學開始一直貫穿了蘇錦的整個學業生涯，你就想蘇錦面對蘇秀會是個什麼態度吧，那簡直憂傷的都快內傷了。
蘇錦記得最清楚的就是他上小學三年級的時候第一次面對這種憂傷的時候，一天他班主任屁顛顛的跑過來問他：“聽說你是蘇秀的哥哥？”
“是啊。”蘇錦那會兒還不知道他即將面對什麼呢，還以為班主任是來誇他的呢，因為他一二年級都是被老師這麼誇過來的啊。
“你妹妹今年小學一年級數學競賽得了咱們區的第一名啊，你們是兄妹按說你的成績也應該很好啊，你是不是放學光玩遊戲了啊？以後要好好學習知道嗎？爭取也考個競賽第一第二的。”班主任道。
蘇錦第一次聽到這種話的時候都懵逼了，什麼叫成績也應該很好啊？班級前幾名的成績難道不算好嗎？還有什麼叫我光玩遊戲了啊？我這成績難道不是成績啊？憑什麼我什麼都沒幹就被人批評了啊？這都哪的事兒啊？
“我也知道你這年紀吧確實貪玩了些，但咱也不能光玩啊是不是，學生還是要以學業為重的，你看你妹妹，人家就知道要好好學習嘛，你以後也要努力呀，爭取向你妹妹看齊，好不好？”班主任語重心長的跟蘇錦推心置腹，一副苦口婆心的模樣，把個蘇錦都快說哭了，因為班主任說的根本沒影的事兒啊，蘇錦從小就特別乖特別老實，根本不像許斷似的整天貪玩，突然被人這麼教育一頓那真是別提感覺多憋屈了，這他孃的憑什麼啊？
這種事情從小學三年級以後就開始伴隨蘇錦整個學習生涯，他每到升一年級剛開始班主任老師還都對他學習成績挺滿意的，但一聽說他是蘇秀的哥哥，那完了，瞬間要求提升好幾個等級，不是要求他年級前幾名就是要求他什麼時候給老師爭個光拿個競賽獎盃的，氣的蘇錦也是沒法沒法的。
而更讓蘇錦氣憤的是他才是真正的好好學習天天向上，蘇秀？蘇錦清楚的記得蘇秀回家什麼模樣呢。
有一次放學回家蘇錦就看到蘇秀特委屈的模樣跟大姨道：“媽我不想上學了，我們老師欺負我！”
“怎麼了小秀？老師怎麼欺負你了跟媽說說。”大姨聞言趕忙抱起蘇秀問道。
蘇秀摟著大姨的脖子道：“我們老師讓我給他考第一，我考完第一他還讓我做作業！我不喜歡他了！”
“那你想怎麼辦呀？”大姨聞言差點笑噴了，然而當時的蘇錦差點崩潰了，我勒個去，合著你考第一就是為了不想做作業啊？
“我不想上學了，我想去找許斷哥哥玩。”蘇秀道。
“許斷哥哥現在也在家學習呢呀。”大姨道。
“沒有，許斷哥哥從來不做作業，我也不做作業！”蘇秀道。
“誰說的呀，人家許斷哥哥都是偷著寫作