將田葉友的學問傳授給更多的後輩，顯然也是一種精神傳承。
果然紀升榮對此安排大為高興，並且應陳一鑫之邀，出任了學院的副院長一職。
紀升榮雖然沒有田葉友那樣點石成金的特殊本領，但作為田葉友最早一批的入室弟子之一，他的專業知識還是相當紮實的，再加上在北方各地奔走二十年的實踐經驗，開課收徒自然不在話下。
就連白樂童這種不通此道的外人，站教室門口隨便聽了一會兒，便也能聽出紀升榮授課的水平不凡。也就難怪紀升榮和他所擔綱的礦藏勘探專業，已然成為了學院的金字招牌之一。
陳平遼將紀升榮在北方大區的事蹟一一道出，白樂童也是聽得津津有味，這學院授課的夫子竟有這般經歷，可見北方大區對人才的重視程度的確很不一般。
白樂童道：“若是這位紀先生的事蹟傳播開來，讓天下知道陳伯父禮賢下士，重用人才，應該會有不少人主動來投效北方大區。”
陳平遼道：“家父一向對人才求賢若渴，但北方當下的環境的確還沒法與南方相比，願意留在這邊發展的外地人，終究只是少數。只希望我們栽下的梧桐樹，終有一日能引得鳳凰來。”
白樂童點點頭，將話題重新回到學院的教學工作上：“紀先生一人之力終究有限，還是要設法繼續加強學院的師資才行。”
陳平遼道：“目前學院只有幾位教文化課的夫子是專職，而教授專業課的夫子，幾乎都是由在其他地方任職的工程師和技術員兼任。”
白樂童道：“如此用工，倒與海南儋州的幾所職業學院有些相似，應該是有利有弊吧。”
陳平遼道：“的確如此。弊端就是夫子們的工作繁忙，這課程安排只能根據他們的休息時間來制定，難免變動頗多。不過好處也很明顯，他們所傳授的都是能用在實處的本領，學生們能在最短時間內學到真正有價值的東西。”
(本章完)