大唐科學院裡，一片繁忙景象。
經過幾天的夜以繼日，巧手工匠們終於搗鼓出一臺發電機來。
學士們歡欣鼓舞，像一群孩子圍著新玩具，準備開始第一次發電。
學士們用一根皮帶將發電機的軸連在一個腳踩驅動的轉輪機器上。
這種機器通常是用來帶動風扇，使用了類似現代的腳踏車的機構，只要用腳踩動，就可以驅使輪子快速轉動，帶動風扇轉起來。
這種轉輪機用在發電機上正好。
一切準備就緒，電壓表也接好了。王院長一聲令下，試驗開始。
一個工匠卯足了勁，踩起了轉輪機，輪子嗖嗖地轉，發電機也跟著嗡嗡作響，轉了起來。
學士們眼巴巴地盯著電壓表，只見指標嗖嗖地往上升，一下子就飆到了頂端——有電了！
大家歡呼雀躍，掌聲雷動。
可還沒高興完呢，電壓表的指標就像洩了氣的皮球，哧溜一下掉了下來。
學士們面面相覷，這啥情況？
剛有電怎麼就沒了呢？
這時，一股淡淡的焦味飄來，不用猜，肯定是電壓太高，把電壓表給燒了。
“好事啊！”王院長眼睛一亮，“這說明咱們這發電機比電堆還牛呢！”
試驗前他們就想到了發電機的電壓可能不小，特地挑了箇中等的電壓表，沒想到還是低估了它。
於是，大家趕緊拿出科學院裡最大的電壓表接上，再次試驗。
發電機一轉，電壓表又“噌”地一下達到了最大值。
王院長嚇得連連呼喊：“慢點慢點，悠著點兒踩！”
仙人說過，發電機轉得越快，電壓越大，這工匠把轉輪機踩得飛快，電壓表可受不了了。
那工匠尷尬地笑笑，太興奮了，有點用力過猛，他趕緊放慢了速度，電壓表上的指標才稍稍下降。
電壓表指標一直沒有降到底，說明發電機在持續產生電力，王院長捋著鬍鬚，滿意地點了點頭：“嗯，這就算是成功了吧。”
可就在這時，臧學海又發現了新問題：“大家有沒有覺得，這電壓表的指標一直在上下跳動，好像停不下來似的。以前我們用電堆的時候，電壓表可是穩穩當當的。”
眾學士回想了一下，確實是這麼回事，這麼看來，發電機發出來的電似乎一直在變，這大概就是交流的意思吧。
大家心裡犯了嘀咕：這種一直在變的電，用起來真的沒有問題嗎？
王院長決定再試試，讓工匠把皮帶去掉，換上一個手搖的裝置。
這樣搖起來慢悠悠的，可以看得更清楚點。
換上小一點的電壓表後，大家仔細觀察起來。
很快，他們就發現，發電機發出來的電是忽高忽低的，有時候指標甚至直接掉到了零的位置。
臧學海若有所思地說：“指標掉到零的時候，該不會是電的正負極反了吧？”
學士們都覺得有道理，畢竟仙人也說過，交流電的正負極是在不斷變化的。
這個變化到底有什麼規律，這就需要大家仔細觀察了。
好在現在的轉速夠慢，大家可以配合著電壓表來仔細研究。
觀察了一會兒，他們終於發現了其中的奧秘，當動子線圈轉到豎直位置的時候，電壓就降到了零的位置，再繼續轉，電壓就開始上升，轉到水平位置時，電壓達到了最大。
所以這個交流電還不單單是正負極會改變的問題，它發出來的電其實一直都在變化。
這種忽大忽小的電，感覺沒有電堆那種穩定的電好用呢。
但到底好不好用，還要用事實來說話。
學士們興奮地接上了電磁