。”
他不想跟眼前這麼個小屁孩多解釋，轉而問老師，“你們覺得能問出來嗎？”
老師們猶豫了一會兒，“應該沒問題，這點大的孩子，還不至於太難以對付。”
六年級的學生對他們來說都還是孩子，更何況是一年級的小朋友。
宗鳴一時間沒表態，他們也不知道宗鳴心裡怎麼想的。
此時，鳴鳴和小明也都望著宗鳴，顯然他們也聽到了剛才那幾位老師的話。
兩人臉上的表情各不相同，鳴鳴鬆了口氣，而小明卻看上去挺慌張的樣子。
所有人都盯著宗鳴看，這時宗鳴說話了：“其實不用這麼複雜……”
眾人看向宗鳴，這麼多雙眼睛注視下，宗鳴神情淡定，指著一邊的攝像機快聲說道：“看看攝像機不就知道了。”
大家都愣住了，還真是個好主意，怎麼之前沒想到呢？
宗糊糊興奮地拍手，“哦，我為啥就沒想起來呢！剛才的場景肯定都被記錄下來了！”
隨後她蹦躂到了攝像機邊上，左看看右看看。
接著問：“可是，要怎麼看這東西啊？”
宗鳴拉著宗糊糊，“這不是你的強項。”
宗糊糊一臉可惜，“我也想學這個技術啊。”
一名工作人員驚訝之餘趕緊跑到了攝像機旁邊，發現從這個位置拍到了剛剛小明和鳴鳴之間的全部過程。
早知道這樣就好了嘛，何必費這麼大勁猜來猜去的？
本來以為鳴鳴是個壞孩子，小明是受害者，可實際上怎麼回事誰也說不清，只有攝像機能還原整個經過。
——【哈哈，果然是宗鳴啊，注意到別人沒注意的地方；、】
——【這是沒劇本的情況嗎？作為工作人員不應該知道這時候正在直播，攝像機都在拍著呢？】
——【說真的，他們可能腦子還沒轉過來彎呢。】
——【你這不算直白，我的才是（狗頭），我覺得他們就是愛八卦，根本不想去探究事情的真相。】
——【樓上127分析得很到位。】
——【哈哈笑噴，每個人眼神裡都是八卦，其實只在乎熱鬧並不想知道事實真相。】
——【不過幾位老師提出的方法也不錯啊。】
——【平日裡或許不錯，也可能宗鳴會用這種方法，但現在既然有了更簡單的方式，為何不用呢？】
——【說得很對，所以真相即將被揭開？】
——【哈哈，小明顯然有鬼，老實巴交的鳴鳴都被欺負得說不出話來了。】
——【現實中確實存在這種情況，那些假清高的，不就是趁沒人監視時搞破壞嗎？】
——【難怪小說主角們總是隨身帶錄音筆啊（狗頭）】。——【行了，明白了，看來小明已經緊張得不得了吧！】