，穩重不足，不像有事吞吞吐吐的人。
眼看父親沒有開口的意思，少年也不急於開口。你想說時，自然會開口。少年篤定會如此。
不一會果然韓長生首先忍不住了。
坐在少年身邊：那個兒子，父親遇到了一些事情不知如何向你開口。
少年這次端正了態度正襟危坐，目光直視著父親，等待下文。
韓長生大有破罐子破摔的盡頭，脫口而出，為父接到師門飛劍傳書，命我速回師門報道，我負責的外門發生突發狀況。
韓長生內心其實極度抗拒，內心斷然不願離開。剛剛團聚沒幾日，又要再次分離。奈何師命難違，不得不為之。
“不過你放心，此次只有我一人前往，你母親還是留在家陪你。”韓長生緊張的趕緊補充道。
韓長生緊張的看著少年，就怕不同意生氣。
“少年平靜的看著父親道：去唄，我還能攔住你不成。”
“不生氣？”
韓長生問道。
父親你只管前往處理事宜，我也想清楚了。既然同意跟你們回來，我已做好心理準備。長久跟你們一起生活得準備，你們突然間再次離開的準備。這些年我已習慣沒有你們的日子，獨來獨往挺好。外公外婆待我視同己出，我也沒有什麼好抱怨不滿的。你們有你們的難處，我也要試著理解。
韓長生咬緊牙關，突然有些傷感。
這些年沒有一天陪伴孩子，又要……最終拍了拍少年肩膀。
母親王霞已收拾好行囊，只等兒子同意立馬動身。
韓長生向兒子歉意一笑，拿起包裹。御風遠去！
王霞攬著兒子的肩膀，目送了許久許久。
只是沒人知道，這一去去了多年之久。
韓家祠村擁有獨立的學堂，可供800人同時就讀。學堂擁有院主一人，副院主兩人，夫子教工十四人。當年文聖教化天下，大部分理論道德文章寫作於此。文聖弟子學生皆是在此聆聽文聖教誨，進而學有所成，在九洲身居要職。學堂有一棟獨立的四合院組成，分為教學堂，食宿堂，教職宿舍。
開學這天，學子沐浴更衣，背上竹箱，魚貫進入學堂。韓青亦不例外，吃完早飯，背起母親拾掇好的竹箱，往背後一跨，隨母親向學堂走去。
去往學堂的路上，人就多了起來。多是大人在前，少年在後背書箱。少年人人儒衫綸巾，長袖飄搖。
學堂門口人聲鼎沸，怕不是有上千人之多，黑壓壓一大片。學子在夫子指引下，有序進入學堂。陸續分班考核，考核內容為：道德文章默寫，題材隨意，不得低於八百字。
韓青在一夫子指引下，進入左側的一間屋子。屋內洋洋灑灑擺放了四十幾張桌椅板凳，少年隨意找了一張桌子坐下，等待夫子分發文房四寶。
隨著學子陸續進入，本間屋子很快人滿為患。夫子進入講堂，戒尺輕敲檯面。喧鬧異常的教堂，瞬間安靜下來。大家抬頭目視夫子。
“規矩我無需多言，安靜，不允許出現抄襲。違者驅逐學堂，永不錄用。”一個面容雋永的老者道。
看情形，此次考核的監考即為此人。
叫上面前兩名學子協助發放紙張，文房四寶，陸續發放給每一個學子。
“開始，計時半個時辰。”老者大手一揮，緊張的考核開始了。
老者話音一落，大家急忙書寫起來。
韓青略一沉吟，定好了此次默寫的素材。《論語》為文聖早年與弟子談話，被弟子整理完善而成。在文廟時看了個究竟，歷歷在目，道理通俗易懂，但回味無窮。
平鋪開紙張，韓青提筆洋洋灑灑，時而沉思，時而輕咬筆桿，或奮筆疾書，或下筆如有神，時快