在瞭解真相後，甯浩已經有些迫不及待的採訪一下謝子安。
第二天。
謝子安在蘇素的邀請下，他再次來到寺廟學堂。
有了第一次的經歷，這次謝子安更加的得心應手。
不過在小黑板的旁邊多出了一臺立式鋼琴，雖然模樣已經有些許老舊，但畢竟是樂器。
一首好的歌曲，同樣需要好的樂器支撐。
“這是？”謝子安指著立式鋼琴問道。
“這是以前學校帶過來的，就是模樣有些老了，我看你昨天寫的曲子很好聽，我就想著配合著鋼琴聲是不是能讓歌曲更加的完美些，就和幾個老師一起抬了出來。”
“這可太能了，有了鋼琴聲，這首歌曲簡直完美。”謝子安笑著道。
說著也不等蘇素驚訝，謝子安已經坐在了鋼琴前。
雖說這鋼琴模樣有些陳舊，但是雙手撫上琴鍵，有種說不出的感受包裹在裡面。
隨著手指不斷的在琴鍵上流轉。
好聽的琴聲就從大廳傳了出去。
甯浩昨天在知道謝子安的實力後，一大早去找了謝子安，在得知他去了山上的寺廟學堂後。
立馬向山上走去。
很快寺廟出現在他和攝像的視線中，隨之而來是美妙的鋼琴聲，還沒來得及細細品味。
樂曲聲中斷了。
蘇素驚訝的看著謝子安道：“你鋼琴這麼厲害！”
“學過。”
在剛剛簡單的小試身手後，他逐漸熟悉了這古鋼琴的不同之處。
“接下來我們邊彈邊唱好不好。”謝子安向這群孩子道。
“好！”
在聽到小孩們的應答後，謝子安開始了教學模式。
蘇素也在他的感染下，不斷修正自己對這首歌曲的理解。
甯浩趕到的時候，正是謝子安唱的最認真的時候，他馬上讓攝像把這一幕記錄下來。
看到謝子安純熟的指導和鋼琴彈奏後，他好像又發現了這人身上的亮點。
一曲終了。
謝子安又重新來了一遍，如此反覆。
一節課的時間很快過去。
蘇素拍了拍手，示意大家活動一下，這群小孩子才四散而去，不過他們的大眼睛都好奇的盯著攝像手裡的大東西。
“叔叔，這是什麼？”有位小孩子壯著膽子向甯浩問道。
“這是攝像機。”
“攝像機這麼大呀！”
隨著小孩圍的越來越多，甯浩乾脆把活全拋給了攝像。
攝像只能蹲下身子，一點點講解攝像機的知識。
甯浩則向走過來的謝子安打招呼。
“甯浩導演，你怎麼過來了？”謝子安看到甯浩也很驚訝。
“當然是因為你，聽沈迪說，你為這裡的小孩子們特意寫了一首歌曲，沒想到這首歌曲這麼出色。”甯浩毫不吝嗇的誇讚道。
在知道是沈迪的馬屁後，謝子安只能解釋道，“只是看到這群孩子忽然有了靈感。”
“這位是蘇素，是這裡的音樂老師，這是甯浩，一位大導演。”
謝子安向兩人介紹道。
蘇素聽到很是驚訝，大導演這種身份對於她來說還是有些遙遠，平時也就在電視裡看到，沒想到今天會見到真人。
在兩人一番寒暄後。
甯浩道：“我有個想法，不知道你們覺得怎麼樣？”
謝子安和蘇素好奇的看著他，等待他的下文。
甯浩接著道：“這首歌曲，我剛剛也完整的聽下來了，覺得寫的非常的棒，在這樣的環境裡，還有這幫可愛的孩子，我想能不能為他們拍一個音樂短片。