江振朝再一次望著胡興口，“你先回教室吧，這些就不要向外講啦。”
江振朝這才嚴肅地說：“老劉，當前情況我們應該怎樣來處置呢？”
劉軍勝思索了一下，“先如實地向公社邱幹事彙報吧，看他怎麼說。”
江振朝只好答應著，“那明天早上我去一下邱幹事那裡，遲一點時間才過來，你來早點。等一下，中飯後我倆找小洪老師談談。”
中午學校開了夥，全體老師和許部分在學校就餐的同學都吃過了午飯
洪振國剛想躺下來休息一會兒，江正朝和劉正勝同時進了他的房間
洪振國連忙讓座、倒水，“兩位領導，新學年好。”
江振朝也客氣地說：“你也坐吧，不用這麼客氣，我們都有水，帶了茶杯。”
洪振國拿著水瓶“那我給你倆加點開水吧。”
江振朝也十分傷痛的說：“聽說暑假中你的小弟遭到不幸，我們都十分心痛，也沒有及時得到訊息，就沒有來看，對不起你。”
洪振國也很禮貌的回答道：“江校長太客氣了，小孩子頑皮，這也是他自己作死，我們都沒有辦法，他要去出去做工，我是勸不住的。”
劉軍勝直接切入主題，“小洪老師，今年把你抽到小學來挑大樑，你沒有什麼意見吧
“暑假學習，你小弟剛走，家裡肯定離不開你的。”
洪振國也很乾脆，“劉主任，學校裡應該發著有新的《大綱》吧，借我學習一下。”
劉軍勝爽快地答應著，“當然可以，就一本，我打算在教師集體學習的時候，帶著大家一起學習一下。還有許多老師都沒去，回頭我拿給你，先睹為快。”
洪振國站起身，“謝謝。”
江振潮又試探著問洪振國，“小洪老師，袁老師還是個新手，你也知道，他來學校兩年中都是從事總事務工作
“只在小學帶了幾節常識課，五年級的常識課都沒有讓他帶，現在袁主任叫他挑這麼重的擔子，他能擔得起來嗎？你能帶帶他嗎？”
洪振國凝望著江振朝，“江校長說笑了，他一個堂堂的師範畢業的公辦老師，怎麼樣也輪不到我一個小小的民辦老師來帶他吧？ ”
劉軍勝忙不迭地插話進來，“起碼你對這68個學生了解得比較清楚，“袁老師還是雲山霧罩。”
洪振國也很坦誠，“劉主任說的這一點我不否認，對那個班上學年的68個同學以及他們的家庭情況，我是比較瞭解的，也不能說是都掌握了
“如果有人問到我哪一個同學的學習和家庭情況，我可以就我所瞭解的告訴他
“不過，兩位領導，我先宣告，我不會將熱臉去貼人家的冷屁股，絕不做好為人師的事。”
江振朝這才又轉換了一個話題，“那洪老師對這一學年五年級這個班，讓你接手，你怎麼看待這個問題？
“下午開會分工時就要決定下來了，明天就要著手工作了。”
洪振國朗爽地答應道，“一切全憑領導安排。”
他又望了望劉軍勝，“儘管我知道這個班上學年教學質量驗收在全公社是第一（倒數），我也沒什麼擔心的。就這一點來說，我媽媽常講的有一句格言，‘一張白紙，沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫，’我盡力就是了。”
江振朝和劉軍勝總算安下了一顆心
31號下午，教師分工會議，也就一個呵呵兩個笑，大家都愉快的接受了。
洪振國當然是被迫接受，他是當作無所謂，教哪個班都是教，他都會盡心盡力的去做
只是為自己培育的一園好花木而惋惜。他堅信，如果自己繼續跟班上，這個班68人至少有48人能夠繼續升學就