習效率和心理健康水平
在實驗室裡，他常常埋頭苦幹，為了一個實驗資料反覆驗證，為了一個研究結論深入思考。他的努力和付出也取得了豐碩的成果，在國內外的學術期刊上發表了許多高質量的論文
在與同事的相處中，譚平原展現出了他憨厚和善良。他總是樂於助人，當同事遇到困難時，他總是第一個伸出援手。他的豪爽和直率也讓他在同事中贏得了良好的口碑。大家都喜歡和他一起工作，一起交流，因為他總能給大家帶來快樂和力量
在學生的眼中，譚平原不僅是一位優秀的老師，更是一位貼心的朋友。他關心學生的學習生活，經常與學生談心，瞭解他們的想法和困惑
對於那些在學習上遇到困難的學生，他會給予特別的關注和幫助，鼓勵他們不要放棄，幫助他們找到適合自己的學習方法。對於那些在生活中遇到挫折的學生，他會用自己的經歷和故事激勵他們，讓他們重新樹立信心，勇敢面對困難
在校園的活動中，也常常看能看到譚平原的身影。他積極參與學校組織的各項活動與運動、運動會、文藝表演等。在運動會上，他為學生們加油助威，展現出他的熱情和活力。在文藝演出中，他也會登臺表演，為大家帶來歡樂和感動
譚平原就是這樣一位在華師大默默耕耘、無私奉獻的老師，他用自己的行動詮釋著東北漢子的堅韌與擔當，用自己的智慧和愛心點亮了學生們的未來之路。他是華師大的驕傲，也是東北大地的驕傲。相信在他的影響下，會有更多的學生茁壯成長，成為社會的棟樑之才
瞭解了這一系列的情況之後，洪振國就和韓子玲、李秀梅一道著手策劃，把兩把譚平原和李洪媛兩人湊成一對
洪振國一臉神秘兮兮地湊過來擠眉弄眼，”老韓，秀梅，我跟你倆說，我有過驚天動地的想法，你們看咱們把譚平原和李紅媛湊成一對，咋樣？”
韓子玲眼睛瞪得像個銅鈴，猛地拍了一下大腿，差點把自己拍倒，“這主意不錯，我看他倆簡直就是天造地設的一對。不過老洪，你這腦袋瓜咋突然開竅想到這事了？”
洪振國挺直腰板，得意洋洋，“哼，這還用說，我這聰明的腦袋靈光一閃就想到了你看譚平原那小子，五大三粗的，看著就踏實可靠，我家宏源溫柔得跟朵小花似的，他倆要是在一塊兒，那不得甜甜蜜蜜賽過蜜罐子嗎？”
李秀梅笑得前仰後合，“哈哈！哥，你可別把人家說的那麼誇張，不過這事兒倒是可以試試，我聽說最近有個文化活動，要不安排他倆一起參加？”
韓子玲摸著下巴，若有所思，“這是個辦法，但是老洪，你可別到時瞎安排，把人家弄的尷尬的，想找個地縫鑽進去。”
洪國雙手叉腰，自信滿滿，“放心吧，我辦事靠譜著呢，我打算到時候把他們的座位安排在一起，讓他們有機會說說話。”
李秀梅眨眨眼睛出主意，“要不咱們找個藉口，讓譚平原幫李洪媛解決個小問題，這樣不就有更多地交流了嗎？比如說李洪媛的電腦突然壞了，咱們就說譚平原是這方面的高手
韓子玲笑得直不起腰，“哈哈，這個藉口也太牽強了吧，萬一譚平遠根本不會修電腦，那可就鬧笑話了！”
洪振國擺擺手，“哎呀，管他呢，先把它們湊到一塊再說，然後咱們再旁敲側擊地跟他們透露點彼此的優點。”
李秀梅點點頭，一本正經地說：“對，不過咱們的，我說的巧妙一點，可別像大喇叭似的到處嚷嚷。”
韓子玲擠擠眼睛，“我就說譚平原那小子力氣大，一口氣能扛10袋大米，我們的洪媛做飯香，能把人的胃勾走”
振國笑的肚子都痛了，“你這說的啥話呀，子玲，咱能說點正經的優點不？”
李秀梅笑得眼淚都