水中魚兒望著我們
悄悄地聽我們愉快歌唱
小船兒輕輕飄蕩在水中
……”
趙營長在聽到一半後，終於忍不住向一旁的領導小聲道：“這首兒歌真的非常不錯，不知道詞曲作者是誰？”
“趙營長對寫歌的人感興趣？”坐在一旁的領導有些意外道。
“不瞞你說，我的一位好友在軍隊的文工團工作，最近上級的任務就是需要一首提氣的歌曲，所以聽到這歌，我就想到了好友提的這事。”
“原來是這樣，那這樣，等今天的慰問演出結束後，我向你引薦一下寫這首歌曲的作者。”
“他在這裡？”趙營長驚訝道。
領導用手指了指鋼琴所在的位置道：“就是他。”
趙營長順著所指的方向看去，在看到謝子安如此年輕後，很是驚訝。
想不到能寫出這首歌曲的詞曲作者竟然和他想象中差別這麼大。
很快歌曲進入到收尾階段。
演唱臺上孩子們一個個格外的認真，他們的目光一直焦距在蘇素的指揮上。
“誰給我們安排下幸福的生活
小船兒輕輕飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風”
歌曲結束，蘇素終於轉過了身，謝子安也結束了鋼琴的彈唱，站了起來。
眾人一起向現場的所有觀眾鞠躬。
這時，現場的所有人都熱烈的鼓掌。
“唱的好聽！”
“好聽！”
有人鼓掌後，突然喊了出來，因為他的一句話，有人開始效仿。
接著，有人站了起來，現場從原來的安靜一下變的熱鬧起來。
見到如此場景，蘇素和小孩們同樣很激動。
就在他們準備告別舞臺時。
主持人趕緊上場，叫住了他們。
“等一下，臨走前我能向你們問一些問題嗎？”
蘇素停下了腳步，輕輕的點了一下頭道：“當然可以。”
“今天作為第一個演出，並且帶來的效果不錯，有什麼想說的嗎？”主持人問道。
“非常感謝大家喜歡我們的節目，上場前，我對孩子們說不要緊張，演唱完，我想說，你們完成的非常棒。
特別是領唱的兩位女孩子，她們的領唱至關重要，但是最後她們頂住了壓力，完成的非常的出色。”
聽完蘇素的話，眾人再一次鼓起掌來。
“我剛剛聽到現場的觀眾在誇這首歌曲好聽，以前我也沒有聽過這首歌曲，難道這首歌曲還未在網上發表過嗎？”
蘇素點頭，解釋道：“這首歌是我們子安老師的原創，他也是此次參與救災的志願者。”
聽到這個解釋，主持人就更好奇了。
“那他現在在現場嗎？”
“他就是我們此次的鋼琴伴奏。”蘇素一臉笑容指向鋼琴所在的位置。
這時候，現場的人才把目光投向謝子安。
謝子安知道他逃不掉了，只能順著主持人的意思走上臺前。
“子安老師很年輕，蘇素說你也是此次參與救災的志願者啊！”