工作人員進行了和老師同等的培訓。
必須具備作為和老師同等的為人師表的道德素養才能上崗，這點不同於其他園所。
在教師的配備上，我們有兩個教學組。
為了適應新的時代，那些有豐富教學經驗的老教師被分到一個教學組，擔任常規的教學計劃，而那些年輕一代的新生力量又被分到一個教學組，主要負責線上的教學和自媒體這一塊兒。
而且每週會針對一週的園所工作，兩個教學組會有一次互相交通切磋和覆盤，相互取長補短，針對自己的問題做出最好的解決方案。
而最讓老師和幼兒得益的要數家長開放日了。
我們幼兒園的家長開放日和其他的幼兒園不同之處，就是要讓爸爸和媽媽們親自來園體驗作為孩子和老師的角色互換。
每週我們會定期的舉辦這樣的開放日，爸爸媽媽們會被邀請來到園內，按照教學計劃，進行角色扮演。
或許這一週這些父母們會扮演幼兒，在教室內和孩子們共同生活學習休息，玩耍。
但是下一週又可能會扮演老師的角色，在相互扮演的過程中，家長能夠充分的理解幼兒和老師的難處。
最重要的是讓這些父母們能夠真實的做到陪伴。
不再是停留在口頭之上的。
家長開放日必須要父母或者其中一人抽出一天的時間來參加。
所以對於一些幼兒來說，是一次難得的和父母相互交流和溝通的機會。
爸爸媽媽們也透過在這次活動中更加的瞭解了自己的孩子，所以他們在以後的幼兒園工作和陪伴孩子方面，都有很大的提升。
各個領導對我們園所的新的教育理念提出了很大的表揚，也對我們的教學工作給予了很高的肯定。
上午的時間眨眼就過去了，這些領導們帶著欣喜之情紛紛回去了。
“月牙，你中午沒事的話我們一起吃個飯吧！”
老園長熱情的看著我，我當然不能拒絕。
“我們還是去幼兒園隔壁的那家餐廳吧。”
這是我和園長固定的約會地點。
餐廳的裝修風格還是一如既往地獨特。
老園長坐在餐廳正中間的桌子左側，他點了一杯咖啡，靜靜的用咖啡勺攪拌著。
“很奇怪，怎麼今天好像彈鋼琴的那位小姐姐不在了?”
我好奇的盯著餐廳的一角，往常裡她都是在那裡安靜的彈著琴。
“她已經去迴歸正常的生活了！”
老園長知道我要問什麼，繼續說道。
“她又找了一位新的男朋友，而且對他和孩子們都很好，所以上個月他們倆結婚了，丈夫怕她太累，就把餐廳彈琴的工作辭了，找了一個私立學校應聘做了鋼琴老師。”
“是這樣啊！也挺不錯的。真為她感到高興。”
我聽到這些臉上也露出了淺淺的笑。
好似故事都有了完美的結局，每個人的生活都恢復了正軌。
而今天早上出現的那一幕，又迴盪在我的腦海裡。
“今天我看到了以前的老闆娘，你知道她現在在做什麼嗎?”
我知道老闆娘和園長也是有過交情的，我有意提了一句，想在園長口裡探聽到關於老闆娘的一些訊息。
“你是說她現在落魄了嗎?”
園長似乎知道她的一些近況。
“是啊，我今天看到她衣著樸素，臉上身上沒有一絲老闆娘的光環，和普通的打工人沒有區別，甚至於看上去比普通的打工人還要艱難。”
“你沒有察覺到什麼?”園長的話把我問懵了。
“我想她應該沒有認出我來，我在那兒和她說了幾句話，