了都沒事。”
似乎有道理……
於是，顧惜點了點頭。
——
中午，趁著休息時間，文藝委員拉著顧惜幾人去了形體舞蹈室。
文藝委員拿出一個影片：“顧惜你看，這是我找到的，這個舞是不是超簡單？”
顧惜：“簡單……”嗎？
“我把舞蹈裡面的一些動作又再簡化了一些，把動作都做了分解，你一會兒跟著我練，保管一學就會！”
文藝委員信心滿分地拉著顧惜開始學舞。
20分鐘後……
不僅文藝委員，連旁邊看著的幾人也都絕望了。
因為她們發現，顧惜居然肢體不協調！
每一個動作顧惜都做得很認真，也感覺很到位，可是不知道為什麼，看著就是很不協調。
一旁的董茗茗已經笑得肚子疼了：“哈哈，不行顧小惜，你不能跳這個。”
“真的，不適合你。”董茗茗拍拍顧惜的肩膀，一臉認真地說道。
不過，她倒覺得這樣也沒啥不好，顧惜已經夠變態了，有個缺陷啥的，起碼讓人覺得這人是真實存在的，哈哈。
文藝委員也停了下來，有些為難地看著顧惜：“要不還是再想想其他的吧。”
“唱歌怎麼樣？”
“或者鋼琴之類的樂器呢？”好歹算是個才藝。
“鋼琴顧惜你能彈嗎？”
“會一些。”顧惜回答道。
顧惜小學初中和林安馨唸的是一樣的學校，私立學校裡開設了鋼琴這門課。
雖然顧惜沒有像林安馨一樣專門請人來教並且參加了考級，不過，彈沒問題。
“那就好，”文藝委員點頷首：“那就鋼琴吧。”
雖然最後一個節目表演鋼琴顯得有些太普通、太沒有波瀾了，不過好歹能應付過去。