第二次來到園長的別墅區是週六的上午，這裡的風景幽靜，園林式的建築風格讓我的心頓時一下子豁然開朗了。
園長早早的就到門口恭賀著，看到小傢伙也跟著來了，她微笑著張開雙手把孩子擁入懷裡。孩子也變的開朗了許多，在園長的懷裡一個勁兒的咯咯笑著。看見這一切我不禁覺得孩子並沒有因為爸爸不在身邊而受到影響。
園長帶我來到了一間說是舞蹈室更合適的大廳。一張寬大的鏡子鑲在整面牆上，還有舞蹈室專門兒用的舞蹈把杆兒，牆面上還掛著一幅幅精美的油畫，牆角放著一架白色的鋼琴，波西米亞風格的地毯給整個大廳增添了異國風情的韻味兒。
園長讓我先坐，一會兒舞蹈老師就來了。昨天聽園長說這裡的學員都是殘疾人，讓我更加期待他們的到來。
“李老師來了?”只聽見園長在門外招呼著。
“李老師?”我站起身。
高挑纖細的身材，披肩的長髮很自然的垂在腰間，白色的大擺亞麻裙兒彰顯了她極具個性的魅力。
“月牙，這就是我跟你說的，李老師！”
“你好，李老師！”我禮貌的伸出了手。
李老師微笑的和我握手。他的笑容就像清水裡的芙蓉花，那麼純潔，那麼讓人感到舒爽。
接下來又來了兩位，從她們的言談舉止看上去和常人無異。怎麼園長說這些都是殘疾人呢?
一共有五個人參加了這次的舞蹈訓練。
“莫非還有沒來的嗎？”
我開始四下張望著，想看看到底是什麼樣的殘疾人！
李老師走上前，為我們做著示範動作。
她優美的身姿和靈活的步伐，讓我有些跟不上節奏。心裡又一遍遍的對自己暗示“我跳不了，我太笨了，跟不上！”
越是這樣說著，我手腳越不靈活。好幾個動作都出錯了。
而再看我前後左右這幾個學員，他們動作都非常的標準，而且也很專注。
我心裡暗暗的打著退堂鼓。心想我就試試算了，我這老胳膊老腿兒的渾身僵硬，根本不是跳舞的料兒。
李老師帶領著我們做了幾個簡單的動作後，她對我們提出了表揚。
讓我們短暫休息一會兒。我終於可以喘口氣了，剛才的拉伸動作，差點兒把我的老腿兒弄折了，我趕緊退到一邊兒做起了旁觀者。
那幾個學員依然不知疲倦的繼續訓練著。
園長看我在一邊兒歇著，招呼我趕緊過去。
可我分明一副不想參加的樣子。
李老師看著我沒有說什麼，依然滿臉微笑，很平靜的繼續為我們做著示範動作。
接下來我的腰又開始劇烈的疼了，這個彎腰的動作差點兒沒把我小命弄沒了。看來我真的是缺乏運動，幾個動作下來，我頭昏眼花，渾身不舒服。
一個小時的時間就這樣一晃而過，李老師說我們可以休息一會兒。
我趕緊退縮在一個小角落裡，拿起隨身攜帶的水杯咕嘟咕嘟的喝起來，在我喝水的功夫，我瞥見了一個讓我吃驚的畫面。
有一個假肢直挺挺的出現在我的面前，我瞬間腦子懵掉了。
“這怎麼可能?我剛剛看見她明明動作嫻熟步子靈活，她怎麼可能是殘疾人！”我愣在了原地，痴痴的望著眼前的一幕。
李老師看我在那兒不說話，安靜的走到我面前。
“月牙，是不是感到有些吃驚?”
我被他的話語拉向了現實。
一個勁兒的點著頭。
“其實我們都是殘疾人，你看我也是安裝了假肢的。”
他說完把一隻腿伸過來，把身上的這個假肢很輕鬆的取下來，在她取下來