庭作業留到放學回家之後再做了。
那天晚上，蘇昔實在太困了沒注意，等到第二天早上徹底清醒過來到了學校她才發現作業本上有一大段的筆記和她自己的根本不一樣，雖然對方模仿得已經很像了，但仔細看的話還是能發現不同。
語文老師自然也發現了這點不同，將蘇昔叫到辦公室去教育了一頓，還打了電話給家長。
後來蘇昔也不知道蘇景丞是怎麼跟她們語文老師說的，總之後來語文老師沒再找過蘇昔的麻煩，甚至於後面的幾天他們每天的作業量還以肉眼可見的數量減少了不少。
——
蘇昔正在寫數學作業，沒注意到什麼時候旁邊來了個人。
“你寫的這個和勾股定律是一個意思嗎？”
身旁突然傳來的聲音讓蘇昔嚇了一跳，扭過頭去才發現旁邊的人是衛少垣。
原來那本小說裡，蘇景丞是最大的反派，衛東洲也不是什麼好人，不過因為對自家哥哥的認識改變，連帶著蘇昔對衛家的態度也變了。
——衛東洲和蘇景丞是好朋友，那麼肯定不會是壞人，衛爺爺也很和藹，還有衛少垣也很好。
蘇昔都不知道她現在對蘇景丞的濾鏡有多厚。
“衛少垣，你怎麼在這裡？”蘇昔朝對方笑笑，問道。
“就看你在這邊，所以就來了。”衛少垣解釋。
他之前其實去了一趟7班，只是沒找到蘇昔，聽說蘇昔來個圖書館，所以他就過來這邊了。
蘇昔則以為是衛少垣在圖書館裡看見了她所以就過來了。
“還真巧。”
“恩，是，你繼續寫吧，我就看看。”衛少垣發現蘇昔做數學題用的解題方法和書本上通常用的那些不太一樣，頓時來了興趣。
“好啊，那我繼續寫，你要是看到有什麼想問的地方可以隨便問我。”蘇昔很豪氣的說道。
“好。”
……
圖書館的一角，一人安靜的做著作業，而旁邊的一個人則拿著小本本一年認真的抄著，時不時的衛少垣也會給蘇昔講講解題步驟，整個畫面十分和諧。
而且蘇昔很驚喜的防線，衛少垣說的解題步驟真的比她自己之前用的簡單多了，甚至不少比書本上的方法都簡單。
——
沒過多久，董文琪來了，見蘇昔幫自己佔的座位上坐了其他人，便想上去提醒對方：“同學你坐的位置是我的。”
結果董文琪走過去發現座位上的人時整個人都愣住了。
“衛、衛衛……”衛神？！
“董小琪你來啦，你坐這邊這個位置吧。”發現董文琪到了，蘇昔對對方說道。
董文琪：“那、那個，他。”
“這是衛少垣。”蘇昔介紹，同時在心裡納悶：董文琪之前不是還跟她說過衛少垣在學校的知名度很高嗎？怎麼感覺她這表情像不認識衛少垣似的。
“我、我知道，可、”她當然知道這是衛神，之前也聽蘇昔說過，蘇大哥和衛神的堂哥是好友，兩人認識很正常。
可是董文琪沒想到自己居然會在這樣的情況下見到傳聞中神龍見首不見尾的衛神。
而且衛神居然會來圖書館？！
董文琪是誰，她可是他們學校的圖書館一姐，她非常肯定：之前絕對沒有見到衛神出現在圖書館過。
唉呀媽呀，有生之年居然還能和衛神在一個桌上自習功課，實在是太榮幸了。
董文琪看著衛少垣兩眼冒星星。
而這邊，被董文琪用一副“我要打劫你的課本”的眼神□□的看著，衛少垣突然有點不自在。
“這個給你。”衛少垣從書包裡拿了個筆記本遞給蘇昔。