夜加班一個字一個字整理出來的，還沒來得及拿給其他人看，他甚至要懷疑這個蘇昔是不是提前知道了測試題目、還提前背了答案。
數學老師的解釋讓教導主任想起了她剛才在語文組那邊的情形。
蘇昔的語文測試考得也很不錯，80分。
並且語文閱卷老師的原話是：這個學生的語文基礎知識非常紮實，尤其是古詩詞、文言文這一塊掌握得非常透徹，就是當代文、現代文這部分欠缺了一點，但也不影響，只要功底好，跟著上上課，再把前面的課文看一看、背一背，再做幾套練習題，完全沒問題。
教導主任手裡拿著蘇昔的兩張試卷看了看，最終點點頭：“既然這樣，那我就把情況直接向校長彙報了。”
見教導主任準備離開，數學老師又叫了對方一聲：“主任啊。”
“楊老師，你還有事？”
“這個蘇昔還沒分班吧，我們班人還沒滿，可以考慮考慮把她分到我們班來。”數學老師笑著說道。
一道題能蒙對那是運氣，要是整張試卷都能“蒙”對，那就是實力了。
雖然蘇昔試卷上的解題步驟一個都不符合規範，可是能把正確答案做出來那也是本事，說不定這個學生還是個好苗子呢。
——
下午三四點鐘的時候，福伯接到了尚明中學的電話，是陳校長親自打來的。
電話裡，陳校長說了蘇昔這次測試的分數，還不忘強調了一句：“周先生你放心，這次的試卷我們老師都是按照正常閱卷標準來打的分，這個分數絕對真實，完全沒有半點水分，所以學校的建議是可以安排蘇昔直接進入初二年級學習，當然，分班的問題周先生也不用擔心，我們會做最好安排的……”
“那就有勞陳校長了。”
掛了電話，福伯還有些沒反應過來，滿臉的意外驚喜：他們家小昔測試居然考慮95的80？！這可是高分啊！而且還是沒有水分的。
正好蘇昔也在旁邊，福伯便將這個令人驚喜的成績告訴了她，又忍不住詢問：“小昔，你之前是不是跟著誰、或者在哪裡學過一些課本知識？”
“就是師父教的。”蘇昔如實說道。
之前蘇昔同福伯說過她師父的事情，起初周福還以為蘇昔口中的“師父”大概就是個流浪漢，或者是某個要飯糰體的小頭頭，也沒有在意。
如今看來，小昔的師父說不定還是個有文化的流浪漢。
“我是可以去學校上課了嗎？”蘇昔眼中帶著期待。
“當然可以”，福伯驕傲地說道：“而且小昔這個成績已經可以去初二的重點班了。”
少爺要是知道小昔考了這麼多分，肯定也和他一樣高興，說不定比他還要驚喜呢。
福伯心裡迫不及待想將蘇昔的考試成績告訴蘇景丞，不過想想還是先忍住了——y國這個時間正好是蘇景丞平時最忙的時候，他還是晚些時候在打擾少爺吧。
福伯沒打電話過去，倒是蘇景丞的電話先打了進來。
桌上，福伯的手機響起時，蘇昔下意識地朝那邊瞄了一眼，“少爺”兩個字落入眼簾，蘇昔一愣。
看著蘇昔的小動作，福伯笑笑：“是少爺的電話，小昔來接嗎？”
蘇昔：……
“我上去收拾東西了。”說罷，蘇昔一路小跑上了樓，留給福伯一個倉皇逃離的背影。
福伯以為蘇昔只是還沒見到自己的哥哥所以心裡緊張，倒也沒在意。
這時，已經接通的手機裡傳來蘇景丞的聲音：“剛才說話的是昔昔？”
他剛才在手機裡好像聽到了一個女孩的聲音，脆脆的，很好聽。
“是的，小姐上樓去收拾去學校的東西了。”