亂猜測。
李建其實並不在意，他分析：寧老師這樣的老師都希望學生認真聽課，如果學生不聽課，老師就覺得是不尊重老師。特別是像他這種不聽課成績還特別好的學生，更是寧老師的眼中的刺頭。
李建現在最上心的並不是學習，而是怎麼買電腦牽網線。學習是放在第二位的。
畢竟，擁有前世的記憶，對李建而言，現在高中的知識簡直太簡單了。英語更是如此。
現在，班上的同學還在苦哈哈地揹著高中英語單詞的時候，他前世就曾經把俞老師那本GRE兩萬多單詞的詞彙書背的滾瓜爛熟了。
所以，上課開小差並不是不尊重老師而是不經意地想別的事情而已。
“李建，到辦公室來一趟。”寧老師在下課走出教室的時候對李建說。
“好的。”李建很疑惑，但是還是跟著寧老師來到辦公室。
“把口袋裡的手機拿出來吧。”寧老師說著，伸出手來。
“老師，你怎麼知道我帶了手機來？”李建非常驚訝。
“我現在想問的是：這個手機是你的？”寧老師的表情非常嚴肅。
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