外語教師是專門教授一門或多門外語（如英語、法語、德語、西班牙語等）的教育工作者。他們的主要職責是幫助學生掌握外語，培養學生的聽、說、讀、寫等綜合語言能力，並透過教學使學生能夠在實際生活、學術研究、職業發展等方面運用外語。外語教師不僅傳授語言知識，還要傳遞跨文化的理解與交流技巧，幫助學生打破語言障礙，拓寬視野。
二、外語教師的主要職責
教授語言知識
外語教師的核心任務是教授外語的基礎知識，包括語法、詞彙、句型結構、發音等。教師需要根據學生的水平，制定適合的教學計劃和課程內容，幫助學生建立扎實的語言基礎。
培養語言技能
外語教學不僅僅是教授語法和詞彙，更要注重語言技能的培養。外語教師會根據教學目標，透過聽力訓練、口語練習、閱讀理解、寫作訓練等多種方式，幫助學生提高聽、說、讀、寫等四項核心語言能力。
設計和組織教學活動
外語教師需要設計豐富的課堂活動和作業，以提高學生的語言應用能力。例如，透過小組討論、角色扮演、情景模擬等方式，激發學生的語言運用興趣，幫助他們在實際語境中熟練使用語言。
評估學生的語言能力
外語教師需要定期評估學生的學習進展，進行各類測試和評估，幫助學生了解自己的語言水平。透過考試、口語測試、作業批改等手段，教師能夠準確瞭解學生的優缺點，制定個性化的改進方案。
跨文化教學
外語教師不僅教授語言本身，還需要引導學生了解目標語言所代表的文化背景。透過學習外語國家的歷史、文化、社會習俗等，學生可以更加全面地理解語言的內涵，提升跨文化交流的能力。
與家長和學校合作
在一些情況下，外語教師還需要與學生家長、同事以及學校的其他部門合作，共同關注學生的學習情況，確保學生在語言學習上的進步。
不斷提升自身專業水平
作為外語教師，持續提升自己的語言能力和教學水平是非常重要的。教師需要不斷參與培訓、進修、學術研究等，更新教育理念和教學方法，確保教學質量。
三、外語教師的必備技能與特質
精通外語
外語教師必須流利地掌握所教授的語言，具備較強的聽、說、讀、寫能力。對於教師來說，語言的純正發音、豐富詞彙和地道的表達方式是教學的基礎。
教學能力
外語教師不僅要精通語言，還要能夠將複雜的語言知識簡明易懂地傳授給學生。良好的教學能力包括課程設計、課堂管理、互動教學等方面，能夠激發學生的興趣，提高學生的學習動力。
跨文化溝通能力
外語教學不僅僅是語言的教學，還包括文化的傳遞。外語教師需要具備跨文化的溝通能力，能夠幫助學生理解和適應不同語言文化中的差異。
耐心與責任心
外語學習是一個循序漸進的過程，學生需要長時間的積累和練習。外語教師必須具備足夠的耐心，幫助學生克服語言學習中的困難，並根據學生的不同情況，給予個性化指導。
溝通與表達能力
外語教師需要具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達教學內容，並與學生建立良好的互動關係。此外，教師還需能夠透過反饋與評價，幫助學生識別自己的問題並加以改進。
組織與時間管理能力
外語教師需要組織和安排課程內容，並在有限的時間內完成教學任務。良好的時間管理和組織能力有助於提高教學效率，確保課程內容的全面性和深入性。
資訊科技應用能力