得更高的工資待遇，為了將來過上更好的生活。
談不上對或不對。
努力都是為了將來過得更好。
這很正常。
但他以前從來沒有真正對學習感興趣，更別說是科學研究了。
很多時候，興趣才是最好的老師，往往也是在科學這條路上一直走下去的最大驅動力。
此外，科學需要想象力。
所以，還需要保持學生的好奇心和探索欲，還有種種奇思妙想。
如果死板地以分數排名次，那會扼殺大家的創造力和想象力。
但是，如果在考試中加入平時的表現分，或者加入靈活評分的專案，那就留下了很多操作空間，一定會滋生許多不為人知的黑幕。
尤其是高考這種重要的考試。
對未來的影響太大了，無論設定多麼嚴格的稽核制度和懲罰制度，都一定會有人鋌而走險，以歪門邪道來操作分數。
“興趣培養……”
“考試製度……”
蘇信思索了片刻。
暫時沒有好的方案，他便將這個問題放下，準備抽時間和郝祖德提提建議，找一些頂尖的教育專家一起商量具體政策。
基礎教育的問題，涉及面實在太廣，即便是蘇信，也沒法貿然提議調整，還需要官方配合才行。
“那麼，先考慮第二步，高等教育，還有科學理論扶持。”
“這一步倒是簡單很多。”
蘇信繼續在電腦中輸入文字。
“高等教育方面，可以設立一項針對全國所有高校的高額獎學金，激勵那些優等生，儘量讓他們的學習和生活沒有後顧之憂，也激勵其他人專注學習成長。”
“再設定各種科學競賽，以高額的獎勵吸引那些天才學生參加。”
“另外，針對一些優秀論文的作者發放獎勵，無論是學生也好，還是社會上的人才也好，只要發表有價值的論文，就給予獎勵。”
“有天衛管家這個強大的人工智慧程式，還有超級計算機的加持，完全可以智慧查重，還可以精準地篩選掉灌水論文，只留下真正的精品，再請一些資深教授和集團的天學士作為特聘編輯，對論文質量進一步交叉稽核，評定等級。”
“根據不同的等級，無條件給予不同額度的現金獎勵。”
輸入到這裡時，蘇信雙手頓了頓，思考了一會，繼續輸入：
“乾脆創辦一個網站，用於收錄各種論文，無條件開放給所有人。”
“論文等級的評定，還有獎勵的發放，都可以放在網站中公示。”
“網站的名字就叫……天問。”