像是等待著老師檢查坐姿的小學生。
蘇信推門走了進來。
講臺上的王欣陽立刻迎上來，遞上耳麥和遙控器等物品。
將耳麥佩戴好，走上講臺，蘇信笑著與眾人打了聲招呼。
“大家好，我是蘇信。”
眾人立刻自覺地鼓起掌來。
在會議室各個角落，分別裝有高畫質旋轉式攝像頭，將這一切拍攝下來，作為後續的授課影片。
“時間緊迫，我就不一個個認識了，直接為大家講解今天的課程。”
蘇信按下手中的遙控器。
他身後的大螢幕上，立刻顯示出之前做好的ppt文件。
而講臺下方的每一個人面前，也都有一面不大不小的顯示屏，同步顯示著講臺上的大螢幕畫面，方便每一個人觀看學習。
“來之前我大概瞭解過大家的資料，在場有很多人之前沒有從事過光刻機制造相關行業，或許對光刻機還不是很瞭解。”
“所以，我就從基礎的光刻機執行原理和結構部件開始講起。”
“光刻機，又名掩模對準曝光機，是製造晶片的核心裝置，它的原理類似於照片沖印，是將掩膜版上的精密圖案，透過高能光線的曝光，印製到矽片上。”
“基於這種原理，光刻機最核心的部件之一就是光源。”
“既要求超高的精度控制，還必須保證有足夠的能量……”
蘇信一邊講解，一邊按著遙控器，切換著ppt畫面，將龐大的光刻機裝置拆解成一個個小部件，並由淺入深地為大家講解。
讓大家對光刻機的構造和原理有了越來越深的瞭解。
第一天，蘇信講解了兩個小時，並給大家佈置了考試作業，安排輔導員負責檢查督促。
接下來連續一週，他每天上午都抽出兩個小時講課，同時安排天科院的員工將影片製成不同的課程，供所有天學士自由觀看，也給臨時班的成員開通了臨時許可權，任由大家自由學習鞏固。
之所以給天科院的所有天學士也都開通許可權，是為了給其他人一個機會，若是有人想要內部調整崗位，也可以自學相關知識後，申請轉到天啟芯科技公司。
連續講授了一週的理論知識課程後，蘇信又帶著大家來到光電實驗室，讓大家嘗試著動手拆解和安裝光刻機的各個部件。
在實際操作中熟悉光刻機。
一般的光刻機制造公司可沒有如此奢侈的條件，畢竟，這裡面絕大多數部件價格都極為昂貴，一旦損壞，都將面臨很大的損失。
況且，就算不損壞，以光刻機的精密程度，完全拆解之後，想要重新組裝起來都相當麻煩，得數十個高階工程師花費數月時間。
既費時又費力。
練習一次就得花費這麼大的代價，誰又能捨得？
或者乾脆不組裝回去了，直接將一臺價值數億龍幣的尖端光刻機拿來給工程師們當練手物品？
唯有財大氣粗的蘇信才捨得。