</dt>
二格格也差不多，她也什麼都不怕。
很快就與前院的小夥伴（哈哈珠子）們歡快的玩耍起來了。
第一天不念書，就習慣習慣環境。
夜裡的時候，十四爺叫人給曲迆傳話，就說不過去了，今兒怕孩子們不習慣，陪著。
雖說這個陪著也有水分，畢竟十四爺的前院和孩子們住的院子那也隔著好幾堵牆呢……
曲迆無所謂，來不來都行。有他在前院也好，或許孩子就不怕呢？
結果是喜人的。
晚上的時候，三個孩子都有點低落，但是沒有第一天就打嘴的。
如常吃喝睡，半夜自然也是不哭的，畢竟孩子們都不是自家額娘手把手帶的。
所以都沒什麼，第二天的時候，也只想了一下，先生就來了。
給這幾個小的教導的是另一位先生，是個性子很好的老頭。
其實這老頭功名只到秀才，因家貧也沒繼續考，後來就出來做了先生。
還是之前九爺給十四爺舉薦的，正合適給孩子們開蒙。
大阿哥和二阿哥都是他教導開蒙的，後來才又有別的先生。互相換著教導。
如今，給這三個孩子開蒙，他也很有耐心。
這位先生姓王，十四爺囑咐：“對先生要尊重, 好好學學問, 不許胡鬧，也不許仗著身份欺負人。宜林布和博果爾你們兩個跟著大阿哥那邊學，你們學的深了。另外兩個就在這裡學。”
幾個孩子都應了。
坐好，先給先生行禮請安。
王先生也笑著應了, 開始給孩子們講課。
十四爺也沒繼續待著, 就起身去兵部當差去了。
先生第一堂課，當然不會講深的, 主要是看看孩子們都學了什麼。
結論就是, 兩個歲數不大的哈哈珠子學的稍微深一點，平常的開蒙的, 這些都學了。
再深就沒了。
三阿哥居然也差不多。
兩個格格差一點, 不過千字文啊，三字經啊，百家姓啊，也都會背了。
知道讀過什麼, 就開始叫他們寫字。
最開始啟蒙就是這樣, 讀，寫, 慢慢記住的字多了, 才能學更深的。
不然孩子書都看不懂。
很快, 王先生就發現了三阿哥聰明。
這孩子, 能寫四五十個字。
認識的字更多。
這時候的孩子用毛筆寫字, 畢竟還是很費勁兒的。
所以四五十個字, 就很了不得了。
王先生簡直喜出望外啊, 他這是見獵心喜。
畢竟教書匠, 誰還不喜歡個聰明的學生了？
而且看三阿哥寫字的樣子，就知道這孩子不驕不躁, 雖然寫的還是醜。
但是畢竟是小孩子嘛。
至於說二格格……這孩子真是跟大阿哥親的，那字……沒眼看。
三格格好點, 但是也醜的很。
兩個小伴讀的字也不好看，湊合看吧。
摸底摸的好，晚上的時候，十四爺回府, 就見了兩位先生，王先生和蘇先生。
蘇先生說那兩個大的伴讀學問紮實。
王先生激動的誇了好幾句三阿哥。
十四爺就笑：“那孩子是聰明，不過還小, 先生如常教導就是了。別叫他累著，他額娘心疼。”
王先生忙應了。
心想這事, 學生不能聽您的。必須好好教導，不能累著是必須的。
但是絕不能就跟大阿哥二阿哥似得放羊。
畢竟先生們就算是蓋世的文才，遇