中的一員罷了，哪怕他們的身份是蘇信的老師，心中也不自覺將蘇信放在比自己更高的地位。
“大家好，我是高三（1）班的學生蘇信，很榮幸接到校長的邀請，站在這裡跟每一位同學交流。”
蘇信拿著話筒，開始了演講。
“本來，我是想請校長幫我準備一份演講稿的，但校長說了，今天的演講主要是讓我分享心得，而這些，其他任何人都幫不了我，那我就只有隨便談一談了。”
“於是，我昨晚想了很久，才想到今天的演講主題，那就是——”
“思考。”
“無論什麼時候，無論做什麼事情，都要保持思考，這也是我能走到今天的原因之一。”
“我所謂的思考，主要是讓大家在做任何事之前，要思考清楚，自己在做什麼？這樣做會有什麼結果？這樣的結果自己能否接受？”
“就以我自己為例。”
“之前有一段時間，我天天去市中心的圖書館看書，當時，我很認真地思考過，我要學習程式設計知識，我想掌握最頂尖的程式設計技術，賺錢改善家人的生活，而現在，我做到了，這樣的結果，自然是我能接受的，甚至是夢寐以求的。”
“當然，我並不是號召大家都要像我一樣去努力學習什麼東西，畢竟每個人的人生追求不一樣，有人想過有錢人的生活，也有人只想平平淡淡過一輩子，這些其實都沒問題，現在是個多樣化的社會，可以允許多種多樣的人生。”
“而我所謂的思考，是讓大家想清楚，自己想要的生活究竟是什麼，再看看自己當前的所作所為，能否讓自己擁有想要的生活。”
“如果大家想要的未來，是和我一樣成為眾人焦點，得到無數人的崇拜，過上富足的生活，你就去努力學習，奮鬥，拼搏，哪怕最終的成就不一定能超越我，但起碼過上富足生活的機會比很多人都大。”
“如果大家只想平平淡淡過一輩子，成為一名普通的打工人，也沒問題，大家不需要多麼努力，每天去打打球，去上上網，去做自己喜歡做的各種事情，只要不違法就行，人生就是要及時行樂，這種人生態度，也不失為一種選擇。”
“只要大家考慮清楚，是否能接受當下的選擇所帶來的後果。”
“嚮往富貴，就要承受拼搏的艱難，接受富貴的煩惱，甘於平凡，就要忍受平凡生活的苦楚與無力。”
“可不要在其他人努力學習的時候，你放肆地玩，最後回過頭來，看到其他人比自己過得好，你又羨慕，嫉妒，覺得社會不公平，請記住，這一切，都是大家自己的選擇，我們現在所做的一切，都是影響未來人生的其中一個砝碼。”
“正所謂種瓜得瓜種豆得豆，既然在春天種下豆子，秋天要收穫的時候，就安心採摘自己種的豆子，不要去羨慕別人水果的香甜。”
“大家現在是努力，還是放縱，都會在未來的生活中體現得淋漓盡致，所以，希望大家對自己的行為有正確的認知，對自己行為所帶來的結果有充分的思考，對由此而產生的未來有充分的心理準備。”
“我沒有準備稿子，只是隨便說說心裡的想法，如果有些混亂，還請大家諒解，謝謝！”
蘇信放下話筒，微微一欠身。
場下立刻爆發出雷鳴般的熱烈掌聲，不論是老師還是學生，都為蘇信的精彩演講而動容。