承題嘛，就是接著破題那句話，重新著重說明一下，將破題未盡的意思加以說明闡述，用來補足和完善破題，再一次照應題意。
一般的做法就是將破題的句子中的緊要字眼，摘出一兩個來，再說明一遍。
「衛景平，你站起來把《民既富於下》《三不待》中的承題句子背一下。」課上到一半，溫之雨開始提問。
衛景平背出來之後，他又將潘逍叫起來：「看出這兩篇是如何承題的了嗎？」
潘逍抓耳撓腮：「承題就是承接之意，接上而生下……」
溫之雨打斷了他：「我講過的東西，不用你再燙一遍剩飯，只說這兩篇是如何承題的。」
潘逍答不上來。
溫之雨看著衛景平：「還是你來說？」
衛景平拿不太準確地道：「這兩篇中的承題，作者有意把重點引向他所要表達的意思而淡化了文題在書中的原義，作者個人的主張在承題句中呼之欲出。」
這次，他生平頭一次聽溫之雨誇了他一句：「悟，穎也。」
能悟到這點可以算是聰穎了。
「用什麼辦法承題？」溫之雨又點了宋玉臨起來回答。
宋玉臨答道：「承題的做法與如何破題相關，如果正破，承題的時候則反承，反破，則正承，順破則逆承，逆破則順承……」
溫之雨也誇讚了他一句，講道：「承題的句子宜明快顯眼，不能猶抱琵琶，但也不能大剌剌直說，要有開合有議論，有起有伏，讓人讀來如登羊腸小道，一步一止而九嘆息才叫妙。」
傅寧主動起身說道：「夫子的意思是說，承題句要是沒有層次轉折，那就只是加字的破題句，繁冗而沒有意義了。」
溫之雨點點頭。
後來唐慶之說道破題句一旦提到聖賢帝王等人，不能直寫其名，要用暗字替代，比如「夫」啊「子」啊的，但到了承題句的時候，就沒有這個忌諱了，堯舜直接寫堯舜，孔子直接寫夫子，不用避諱。
溫之雨也誇獎了他。
衛景平發現一個有趣的現象，就是功課淺顯易學的時候，溫夫子成天罵罵咧咧，對他們那個不滿意啊是掛在臉上的，但正經開講做八股文的時候，一步一步往深處去講，溫夫子就像換了個人一樣，開始鼓勵和誇讚他們了。
想來溫夫子當年讀書考科舉的時候也是被八股文章磋磨過的，現如今感同身受，對他們就寬和了一些。
……
墨鋪也擇日子開張。
衛景平一開學，墨鋪裡就冷清多了，衛景英大了一歲，在校場上的日子多了，這邊就剩下衛景川來幫姚春山賣墨。一般顧客來了看見一老一少這情形，說一句「等衛二在的時候再來。」就走了。
所以倆人每天不是在等劉婆子來送飯，就是在等衛景平放學過來，只有他回來了，鋪子才有白花花的銀子進帳。
衛巧巧有一次來墨鋪，覺得這不行，就主動攬活兒到自己身上，每日背著她娘悄悄來幫忙。
她來了之後，墨鋪的生意比先前好多了。
先前分量小的墨塊早賣得快斷貨了，餘下的都是放在墨籠裡風乾的，到成品至少還有小半月的時間，短期是賣不了了。
本來那些小葫蘆小花生小如意豆墨塊是用來吸引摳門老秀才們的，不知從什麼時候起被上林縣的姑娘夫人們看上了，加之價格低廉，所以很快取代名花十友墨，成了暢銷品，一天能賣200-300塊出去，刨去成本，淨賺一兩多銀子。
加上雜七雜八的進項，墨鋪一天下來怎麼也又二兩銀子的收入，這在上林縣來說，除了繁樓，估計沒有幾家有這樣的財運，已經非常可觀了。
到了二月中打烊了一算帳，手裡頭竟攢有五六十兩銀