非同一般啊。”文院長話中帶了譏諷，直接將氣氛置於冰點。
“聽文院長的意思，好像對我們林盟頗有微詞啊？”林昊也沒繞圈子，直接就開門見山了，“文院長可以說來聽聽。”
文豪書院的另兩名主事沒想到他們的院長，才一句話就將雙方的關係往對立面推了。其中一人立即上前，“林盟主的這首詩，我們書院的先生學子都很喜歡，今天林盟主既然來到了我們文豪書院，我們是不是來個以文會友啊？”
林昊也沒想直接把關係搞僵，他們如果願意講道理，他也是會和他們講道理的。“好啊，我正想領略一下文豪書院的風采。”
聽到這話，書院眾人也是長舒了一口氣，他們下定決心，在文采方面要讓林盟的人心服口服，這樣的話林盟再出手對付他們文豪書院，大家都會說林盟是因為嫉賢妒能才這麼做的，這應該也不是林盟想看到的。
那位主事人心想，有林盟主的‘望月懷遠’在，詩詞方面就很難壓過林盟了，於是他開口說道：“那我們今天就以花為題，各自作詩如何？”
林昊知道了他的心思，以花為題的話，他的‘望月懷遠’就不算應題了。
但這對他來說完全沒問題，九年義務教育背的詩詞拿出來應付一下就行了，都用不上手機這個大殺器。“可以，就依先生所言。”
聽到此話，書院眾學子都躍躍欲試，先生為他們爭取到以花為題，頓時讓他們信心大增，因為就在幾天前，書院內部就進行了一場以花為題的詩會。
現在提出這個比試正好可以讓對方見識一下他們書院的文采了。
只見後方的一名學員率先起身，“在下不才，心裡剛好有一對應的詩詞，請林盟主賜教。”
“是易學長啊？上次的詩會中他就取得了比較高的評價，聽說這幾天他又將他上次所作的《詠花》進行了改善。”
“上次易學長的《詠花》已經非常驚豔了，看今天林盟的人怎麼應對。”
“如果是這樣的話，此次比試江學長都不用出手了？”
“我還是希望江學長也能展示一下，聽說他上次作的《花之韻》還讓文院長一同幫他做了修飾呢。”
“是啊，如果易學長和江學長兩人的詩都拿出來的話，那今天林盟的人就要自慚形穢了。”