坐下。
甫一坐下，旁邊拉他衣角的人便伸過頭道：“你方才笑什麼呢？山長點頭讓你坐下都看不到，想什麼好事兒呢？”
沈知節麵皮僵硬，扯出一抹笑來：“方才……站得久了腿有些麻……”
“……腿麻？”那學子疑惑地喃喃，“站一會兒也會腿麻？”
沈知節繃緊了臉，肅容道：“學弟，師長授課，不得喧譁。”
那學子討了個沒趣兒，摸摸鼻子不與他說話了。
接下來，除了主動站起來要說的，卜若地一個個將沒站起來的也點了讓他們說。
而如沈知節所料，有他珠玉在前，後面的學子所答果然沒什麼出彩的。他都已經將自己所知全部說出了，他們還能有什麼可說的？
眾所周知農家學子不擅典籍口才，而多以技藝見長，讓他這個熟讀典籍的前儒家子弟拔了頭籌，誰還能蓋過他？
想到此處，方才走神失態的帶來的尷尬終於稍解了一些。
“下一個，”，卜若地又點了一個學子的名字，這次，卻是指向了滿室最特殊的哪一個，“——蘭襄荷，你以為何？”
眾人的目光“唰”地轉過去。
且不同於課前偷偷地打量，這次是正大光明地看。
沈知節也看過去。
只見那小小女童斂衽站起，雖然是女兒家，卻沒有一點小女兒的嬌態，如其他學子一般背脊挺直，彷彿就跟其他人一樣，也是個正常的學子一般。
不，不一樣，她比其他學子更從容。
雖然背挺得筆直，面上神色卻是輕鬆愜意的，彷彿此刻不是與先生對答，而是漫步於春日花間。
哼，這又有什麼用？
不過是小兒無知無知者無畏罷了。
沈知節哂笑著暗想。挑挑眉，倒要看看她說出些什麼。
何為農？
“農為百姓。”
沈知節聽到一道軟軟糯糯，還帶著童音的聲音說道。
只有這四字。
何為農？農為百姓。
這算什麼應答？
她是想說農是農夫麼？這麼說倒也沒錯。不過，真是俗不可耐的應答……
如若不是場合不對，沈知節幾乎要笑出來。
“哦，此話何解？”，卜若地卻捋著長鬚笑眯眯問道。
襄荷也笑眯眯回他：“方才諸位學兄也說過了，字形上解，農是耕種之意，那麼，何人耕種？自然是百姓，也就是‘民’。沒有百姓，便沒有耕種。天子百官統社稷，黎民百姓理稼穡，農便是民，民便是農，無農無以養民，無民無以生農，是以重農便需重民，重民更需重農。”
胡說，農是農，民是民，怎能完全等同？！沈知節內心不屑。
卜若地卻聽不到沈知節的內心獨白，他走到襄荷身前，微微彎腰，蒼老的臉上因笑容而皺起更多的褶子：“這些全是你自己想的？”
“嗯，”襄荷點點頭，隨即又有些不好意思似的撓撓頭，“瞎想罷了。”
卜若地卻笑著搖頭：“瞎想又如何？人不怕瞎想，就怕不想。”
“那山長覺得我是瞎想麼？”，襄荷好奇地問。
卜若地搖搖頭。
“那就是山長也覺得我說的對了？”襄荷雙眼瞬間亮晶晶的。
卜若地卻又搖了搖頭，“對，也不對。”
“端看人如何想。你若覺得對，那它便對；但他人若覺得不對，與他來說，便是不對。有些事本無對錯。”
這是打什麼機鋒呢？沈知節皺眉。
襄荷凝眉想了下，隨即卻施了一禮，道：“學生明白了，多謝山長教誨。”
卜若地含笑。
問過