老子對無聲之音的盛讚，在馮元慶心裡，既是感慨編鐘遺失後的寂靜無聲，更是他希望編鐘歸來的赤誠心聲。
有了名字，編鐘就顯得與眾不同，是有主有名的專業樂器了。
為了請美國華人互助會繼續幫忙尋找，方便他們對編鐘進行比對，馮元慶將希聲留在了華盛頓，只帶走了自己的二胡。
希聲是馮元慶的牽掛，自然是他的徒弟、他徒弟的徒弟柏輝聲的牽掛。
鍾應曾跟柏輝聲學習二胡。
那位溫和的老師，時不時就會問師父的訊息。
你師父去了美國，有沒有見賀師叔？
賀師叔說互助會又買回了幾件瓷器，好像還是宋朝的東西，叫你師父去帶回來。
小應要不要去美國玩玩？如果你去，就能見到賀師叔了。
師父所說的賀先生、柏輝聲所說的賀師叔，正是美國華人互助會的榮譽會長。
鍾應沒有見過他，卻聽著他的名字長大。
八十年間，華人互助持續不斷的尋找流失的中國文物。
他們送回來的瓷器、畫作、青銅，都進入了清泠湖博物館。
他們還買回了不少雕刻花朵的琵琶，掛滿了音樂學院樂器室。
這一切，都是因為那位可愛可敬的賀先生。
他是一位美籍華人，也是馮元慶在美國收下的徒弟。
鍾應不知道他的二胡拉得怎麼樣，但是他的尊師重道、他對師侄後輩的維護關心，從一件件送回中國的樂器、古董都能看得清清楚楚。
在他心裡，賀先生是一位慈祥的老人，心繫中國，更是值得他尊敬一生的長輩。
只可惜
鍾應眺望教師宿舍的花圈、花束，嘆息道：賀先生知道柏老師去世，肯定會非常傷心。
一段往事，跨越了近八十年光陰，還結緣三代人。
卻沒想到，從希聲缺失開始的緣分，又在希聲重聚時結束。
厲勁秋視線看著悲傷的學生們，想起樓上簡陋教師宿舍的哭聲，想安慰又覺得語言實在是蒼白無力。
沉默許久，他才開口：傷心歸傷心，能夠找齊馮先生惦記了一輩子的編鐘，賀先生應該會高興。
他幽幽嘆息道：而且，編鐘找齊了，回國了，柏老師在天有靈，也會高興。
他的想法簡單直接。
鍾應聽了覺得有些道理，又想辯駁幾句。
可他張了張口，猶豫片刻終究還是保持著沉默。
畢竟，他沒有去過美國，更沒見過那位心繫中國的賀先生。
什麼評判猜測，都顯得太不尊重。
他們坐在花臺等了一會兒，終於見到了腳步凝重的樊成雲。
小應。
他神情凝重的說出安排，我們去美國。
美國華盛頓，飛機落地就迎面吹來乾燥劇烈的狂風。
鍾應從小無數次聽過美國華人互助會，卻是
老人目光矍鑠, 罵起方蘭毫不留情面。
方蘭面無血色，眼淚剋制不住的流下來。
她聲音悲痛哀傷，卻依然向賀先生道歉：