“下面有請《晨昏線捕手》編劇韓訓老師，為大家講解電影劇本創作中的故事。”
沒有故事的韓老師，拿著發言稿，一次不差的認真讀出紙上的文字。
這場號稱紀錄片、電影、電視劇三方會談的交流會，側重的重點，始終在紀錄片創作。
華影電視臺擁有多年的紀錄片製作經驗，產出了多部優秀紀錄片，年年都會在華影紀錄頻道播放，讓廣大人民群眾認識全世界各種自然風光、人物動物。
會議的主題，圍繞著三種影片的共同點進行。
韓訓總覺得劉冶準備的發言稿有些偏題，可惜他沒有興趣即興發揮，讀完了事，下臺時還獲得了熱烈的掌聲。
接下來，各方編劇紛紛上臺，念出自己精心準備的稿子。
韓訓大略聽了一些，三四個編劇上臺下臺，他的天文類電影、紀錄片共同點的發言稿，竟然是最切合主題的。
因為，其他編劇發言，往往圍繞著自身經歷，講述自己拍過某某、某某某、某某某某影片，分別是短影片紀錄、電影、電視劇等等型別，拍攝過程中學到了什麼共同點，然後流暢的處理了三種不同型別影片的矛盾，完美的解決了電視劇、電影、紀錄片不能跨界的問題。
通篇劇名、微影片標題，說著說著會出現一句“正如我拍攝的某片”用於舉例，好不容易要說說經典紀錄片的時候，又開始批判紀錄片的無聊無趣，轉而闡述自己如何做到風趣幽默有創意，深受觀眾們的喜愛。
一場交流會，成為了推銷會，除了韓訓，每一個人都在極力述說自己的努力、才華、天賦，在電影、電視劇、紀錄片三大領域暢通無阻。
韓訓重新看了看劉冶給的發言稿，不知道這份稿件出自哪位神人之手，和臺上自我推銷的發言稿比起來，真是低調奢華有內涵，連舉的例子都是獲得觀眾認可的紀錄型大電影，可比這些人自吹自擂無名創作有說服力多了。
之前韓訓嫌棄發言位，現在感謝華影的安排。
如果他在這些人之後發言，肯定忍不住要列舉百年經典，來一一駁斥前置位發言人的錯誤觀點。
電影、電視劇、紀錄片之所以需要找共同點，是因為它們三類影片的側重點截然不同，而詳細論述紀錄片的不同，還能繼續細化為電視類紀錄片和電影類紀錄片，再與電影、電視劇進行深度對比。
而這一切最開始的出發點，在於紀錄片的特殊性。
這種排除了所有虛構的影片，和電影、電視劇相比最明顯的共同點，大概是觀眾從影片中獲得的感動與滿足了吧。
他伸手撐著下巴，歪著頭聽臺上的人大談特談紀錄片拍攝的過程，腦子裡都在想什麼時候才能等到霍主任總結髮言，然後結束會議。
參與交流會的少說有十五位編劇，韓訓的五分鐘發言，居然是全場簡短之最。
因為只有他，在發言中只列舉了自己的一部電影，舉例的經典紀錄片不用講述詳細內容，聽眾都能知道這些經典記錄的是什麼。
難熬的四個小時過去，韓訓都覺得自己餓了。
這種會議必定包餐，但他已經做好打算，一定要早點回家好好休息，為明天在隔壁市臺的宣傳廣告做準備。
終於，在韓訓捧臉期待中，霍主任在主持人的邀請下，回到了臺上。
已經犯困的韓訓，頓時精神奕奕，盯著霍主任的目光，都透著激動，就等他發話說“到此結束，散會”！
可能是考慮到交流會過程漫長，霍主任樂呵呵的感謝了到場編劇，然後說出了那句韓訓等候已久的話——
“這次交流會圓滿結束，衷心祝願大家在未來的創作道路走得更遠，交流會到此結束，但是請韓訓、莫樹安、蕭文、董頁、甘甜幾位老師