空、毫無邏輯的想象震撼了。
他在全場低聲討論中點點頭，說道：“韓老師，就請你先寫出這部火柴神力的劇本吧。”
韓訓：……
回到學院招待所房間的韓訓，感覺自己給自己挖了一個深坑，還把自己埋了起來。
桌上擺放著長空影視對電影的要求，上面清晰寫著：揚我國威，弘揚軍隊文化，反映軍人風貌，突出主旋律，具有廣泛影響力，獲得人民群眾的認可。
這個要求，和他隨口亂編的燃燒自己點亮別人的火柴故事，沒有一點兒關係。
他懷疑邱主任已經被逼瘋了。
軍人的瘋狂果然是跟別人不一樣，除了脾氣陰晴不定，還容易被年輕人隨便忽悠。
韓訓反思自己在邱主任面前是不是顯得過於囂張、驕傲，以至於讓神志不清的邱主任產生了值得信賴的錯覺。
柴火啊……
韓訓隨手畫了一個圓點，一個“火”，一隻單調寂寞的火柴人就出現在了機密檔案的影印件上。
他要怎麼才能寫出一部燃燒自己照亮別人的高票房火柴軍人電影呢。
第74章
嚴格意義來說，韓訓沒有接觸過的人物, 絕不會隨便下筆。
他的筆記本第一次寫滿的不是靈感線索, 而是幾大頁的火柴人。
這個身背重機槍的是柴火，這個長了長頭髮的是女主a, 這個短髮立起來的是配角b，這個腦袋上綁繃帶的是配角c。這個肚子上綁繃帶的……
是徐思淼。
韓訓劃掉這個火柴人, 重新畫了一個大肚腩，嗯, 這個中年啤酒肚只是臨時進入主角團的平民。
韓訓的火柴人畫技突飛猛進, 很快都能用這種簡陋畫法表現一出狗血大戲了。
然而，劇本一籌莫展。
他在會議室裡說的火柴神力故事, 完全是開玩笑，如果真的這麼寫出來，票房可能會高，但是絕對不符合長空影視中心的要求，肯定初稿就會被槍斃。
明知故事不給過，韓訓當然不會寫。
他關在招待所裡畫了一天的火柴人，終於拿起筆記本，準備外出取材。
林城陸軍學院到處都是軍人, 韓訓比照邱主任一樣的老革命寫不出新軍人，那就去看看軍人們的日常生活。
韓訓可能是學院裡一眼識破的閒雜人等, 路上來往的人，都是一身軍裝，走路筆直, 步伐沉穩有節奏。
只有韓訓，從上到下，從裡到外充滿了散漫氣息。
他踱步到了操場外，看到了軍人們整齊的佇列，心裡頓時想起閱兵式各種沉穩旁白。
這不是學生軍訓走方陣能踏出的步伐，一百多人的隊伍，除了整齊劃一的腳步聲，沒有半點多餘的聲響，揮出去的手臂都能劃破清風發出清冽的風聲。
這是真正的軍人才能做到的步伐，過於震撼和莊嚴的場面，連文采飛揚、滿腹詩書的韓大編劇都化身沙雕網友，面無表情的在心裡感嘆“臥槽真齊”。
他圍繞著操場，仔細觀察這一隊訓練的軍人，腦子裡完全忘記了他的火柴人，只顧著去理清英雄劇本需要的人物。
中國軍人永遠是一個團隊，即使在《曠世救援》裡，受人喜愛的張毅也沒有一個人戰鬥，他依靠英勇無畏的主角團的力量，出色完成了大部分的救援，最後憑藉一己之力，獨立完成了一次救援，然而，也是奉獻出生命全劇終的一次。
韓訓想著想著就皺起了眉，這個劇情發展放在《曠世救援》的悲情背景下還好，一旦單獨點評“軍人形象”，就會覺得……為什麼帶著淡淡的諷刺？
團隊作戰成功，單人作戰失敗，換在典型案例學習裡，估計會引發一系列的“個人英雄主義”批