器的功能層，「更簡單，幹擾更少。修改之後我們再做測試。」
沈明洲記了下來，立刻動手改。
他只有做北極星的單薄經驗，對憶阻器的經驗為零，當然會順從導師的要求，進行改動。
伏光耀邊說，沈明洲邊改。
他們的溝通在連英才聽來，逐漸從淺顯變得深奧，伏光耀在提出某些光量子領域極少運用的效應時，沈明洲都沒有提出任何的困惑，而是像聽懂了似的，反問道：「那我將材質改變為二硫化鉬試試。」
伏光耀提出問題，沈明洲給出嘗試建議。
默契得連英才都嘆息不已。
他覺得，專注研究的人，總會逐漸相似，老師和師弟站在一起，簡直連思維都同步了，推得實驗進展格外快。
連英才完全沒有從師弟身上，感受到任何類似他剛讀博似的蠢鈍，一腔前輩指點江山的熱血化作一腔嘆息。
只能在群裡冒頭。
連英才：我師弟也太行了叭！！！老師說改什麼他就能改什麼，想當年我還在問怎麼改怎麼改怎麼改呢！[圖]
偷拍照片上，少年的側臉，看起來和身邊的伏光耀一樣嚴肅。
他正在抬手改動設計圖，絲毫沒有猶豫。
群裡因為一張照片，炸出了不少摸魚黨。
「英哥，這不是普通師弟，按實力，你得叫大哥。」
「哈哈哈笑死，連師兄，你在旁邊站著就像個打call小弟。」
「看看這長相，看看這氣質，簡直和伏院一模一樣，英姿颯爽，器宇不凡。」
「我瞧出來了，你師弟是親生的，你是撿來的。英才兄，你快失寵了。」
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